通常情況下，各種活細(xì)胞中，含量最多的化合物是（　�。�
A、水B、糖類C、蛋白質(zhì)D、脂肪
考點：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、水是活細(xì)胞含量最多的化合物，A正確；
B、糖類不是活細(xì)胞中含量最多的化合物，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的有機物，C錯誤；
D、脂肪是細(xì)胞中主要的儲能物質(zhì)，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是組成細(xì)胞的化合物的含量，對于細(xì)胞中不同化合物含量的記憶是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體的免疫過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．

（1）圖中細(xì)胞a可以吞噬多種病原體，此免疫過程的特點是具有
 
．
（2）圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有
 
（填字母）．
（3）圖中X表示的功能是
 
．
（4）在感冒高發(fā)季節(jié)，對特定人群接種感冒疫苗，則會減少他們的感染機會，主要是體內(nèi)已存在了圖中的細(xì)胞
 
（填字母）．
（5）某人因體內(nèi)含有乙酰膽堿受體的抗體從而神經(jīng)系統(tǒng)異常．若給其注射乙酰膽堿
 
（能/不能）有效緩解該異常，在免疫學(xué)上，該類型的疾病稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是
 
．若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是
 
．
（2）物質(zhì)b是
 
，若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為
 
．
（3）物質(zhì)C能被吡羅紅染色劑染成
 
色，物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種．
（4）物質(zhì)d是
 
，d和膽固醇、
 
都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進行植物細(xì)胞融合實驗時，要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選擇（　　）
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、纖維素酶D、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人類主要蛋白．以下有關(guān)該基因工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、采用逆轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因不含有內(nèi)含子
B、基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的
C、馬鈴薯的葉肉細(xì)胞不可以作為受體細(xì)胞
D、用同種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，a、b、c、d為物鏡和目鏡長度，e、f為觀察時物鏡與標(biāo)本其切片距離大�。缧璧玫阶畲蠓糯蟊稊�(shù)的觀察效果，其正確組合是（　�。�
A、aceB、bdf
C、bceD、bde

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是（　　）
A、生物界的豐富多彩，起控制作用的是DNA的多樣性
B、DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)為4種堿基配對方式的多樣性
C、生物界的多樣性是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于脂質(zhì)功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B、維生素D可以促進小腸對Ca和P的吸收
C、脂肪是動物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
D、性激素對人和動物生殖器官的發(fā)育、生殖細(xì)胞形成有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A、抗毒素能特異性的中和外毒素的毒性，是抗體的一種
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、抗原刺激機體后，T細(xì)胞和B細(xì)胞都會分化，但是不會增殖
D、吞噬細(xì)胞不能特異性地識別抗原

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同步練習(xí)冊答案