4.浣熊為樹(shù)棲動(dòng)物,喜歡在夜間活動(dòng),屬于食肉類動(dòng)物,但也吃無(wú)花果和植物花粉等.目前已有42%的浣熊的棲息地被轉(zhuǎn)為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū).如圖是與浣熊有關(guān)的曲線.請(qǐng)分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中,浣熊屬于消費(fèi)者,至少占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)若a時(shí)人類開(kāi)始逐步將浣熊的棲息地轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū),b時(shí)人類開(kāi)始退耕還林,撤離浣熊的棲息地,則曲線可以表示小型犬浣熊所在生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的變化.
(3)若該曲線表示小型犬浣熊種群的增長(zhǎng)速率,則種群在a~c時(shí)期處于增長(zhǎng)階段;若該曲線表示浣熊種群的死亡率與出生率的差值,那么種群密度在a時(shí)最大.

分析 1、分析曲線圖可知,a~b時(shí)期,Y隨X的增加而增大;b時(shí),Y達(dá)到最大數(shù)值;b~c時(shí)期,Y隨X的增加而減。
2、生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高;而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力,恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系.

解答 解:(1)浣熊屬于食肉類動(dòng)物,但也吃無(wú)花果和植物花粉等,因此在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費(fèi)者,至少占有第二和第三兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力,恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)成反比.若a時(shí)人類開(kāi)始逐步將浣熊的棲息地轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū),則生態(tài)系的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度會(huì)降低,b時(shí)人類開(kāi)始退耕還林,撤離浣熊的棲息地,則生態(tài)系的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度會(huì)升高,則曲線可以表示浣熊所在生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的變化.
(3)若該曲線表示小型犬浣熊種群的增長(zhǎng)速率,a~c時(shí)期種群的增長(zhǎng)速率大于0,則種群在a~c時(shí)期處于增長(zhǎng)階段;若該曲線表示小型犬浣熊種群的死亡率與出生率的差值,種群在a~c時(shí)期該差值總是大于0,即種群數(shù)量不斷降低,則種群密度在a時(shí)最大.
故答案為:
(1)消費(fèi)者       兩    
(2)恢復(fù)力    
(3)a~c     a

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.種豬成功率較低,該現(xiàn)象與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān).Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可檢測(cè)出該基因的轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系.克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖,圖中a、b、c、d分別代表流程中某過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自體細(xì)胞.a(chǎn)過(guò)程采用的技術(shù)手段稱做體細(xì)胞核移植技術(shù).
(2)b過(guò)程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有動(dòng)物(豬)血清;c過(guò)程表示胚胎移植.
(3)d過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化.從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成2種引物用于PCR擴(kuò)增,除此以外在PCR反應(yīng)體系中還應(yīng)包含的主要成分有擴(kuò)增緩沖液、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA以及TaqDNA聚合酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶),PCR擴(kuò)增過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是Bcl-2cDNA.
(4)若cDNA經(jīng)PCR技術(shù)n次擴(kuò)增后檢測(cè)出中Bcl-2cDNA的分子數(shù)為 m,則總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)為$\frac{m}{{2}^{n}}$,從而說(shuō)明不同胚胎時(shí)期Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平及其與細(xì)胞凋亡的關(guān)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是科學(xué)家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育轉(zhuǎn)基因羊的過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)獲得目的基因有許多方法,圖中A到B獲得大量目的基因的方法PCR擴(kuò)增技術(shù),該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
(2)圖中B到C的過(guò)程屬于基因工程操作程序中的基因表達(dá)載體的構(gòu)建,1處表示啟動(dòng)子,是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因首端,是RNA聚合酶識(shí)別結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(3)C到D過(guò)程采用最多的方法是顯微注射技術(shù),受體細(xì)胞D通常是受精卵.
(4)D到E,E到F分別使用的技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生態(tài)環(huán)境的保護(hù)受到人類的廣泛重視,下列敘述正確的是( 。
A.退耕還林時(shí),群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響
B.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治
C.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以降低物種多樣性
D.退耕還林是增加生物多樣性的重要手段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)植物激素實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲的雙子葉雜草、小麥實(shí)驗(yàn)中,d濃度的生長(zhǎng)素類似物可作為除草劑
B.圖乙表示一定濃度的CaCl2溶液、赤霉素處理胚軸實(shí)驗(yàn),B點(diǎn)加入赤霉素溶液
C.圖丙實(shí)驗(yàn)可推知:細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制
D.圖丁表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理微型月季莖段實(shí)驗(yàn),濃度X>Y>Z

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲圖中的激素通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞
B.乙圖可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式
C.丙圖可表示為下丘腦引起垂體釋放抗利尿激素
D.甲與丙比較,甲調(diào)節(jié)范圍較廣泛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,正確的有( 。
A.用樣方法可調(diào)查池塘中某種魚(yú)的種群密度
B.用同位素示蹤法可研究噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程
C.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制
D.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述,正確的是(  )
A.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合產(chǎn)生水
B.馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,最終有[H]的積累
C.質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多
D.松土促進(jìn)根系的有氧呼吸,有利于根系細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)離子和水分

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷,以下說(shuō)法不正確的是( )

A.由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400nm~500nm波長(zhǎng)的光

B.用450nm波長(zhǎng)的光比600nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

C.由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量增加

D.土壤中缺乏鎂時(shí),植物對(duì)420nm~470nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案