A. | 丙酮酸、核苷酸、氨基酸和脂肪酸均含有氮和磷兩種元素 | |
B. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死 | |
C. | 若減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生交叉互換則往往會(huì)導(dǎo)致染色體變異 | |
D. | 在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同 |
分析 1、化合物的元素組成:
(1)蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S;
(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P;
(3)脂質(zhì)的組成元素有C、H、O,有些還含有N、P;
(4)糖類的組成元素為C、H、O.
2、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中:(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對(duì)DNA和RNA進(jìn)行染色.
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:A、核苷酸組成元素為C、H、O、N、P,丙酮酸、脂肪酸的組成元素有C、H、O,氨基酸的組成元素主要有C、H、O、N,A錯(cuò)誤;
B、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,B錯(cuò)誤;
C、若減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生交叉互換則往往會(huì)導(dǎo)致基因重組,C錯(cuò)誤;
D、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同,前者用15%的鹽酸,目的是解離,而后者用8%的鹽酸,目的是水解,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)等,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè) | |
B. | 需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 需要消耗細(xì)胞代謝所釋放的能量 | |
D. | 不需要載體蛋白的協(xié)助,只耗能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草原中跳蝻種群密度的調(diào)查適合用樣方法 | |
B. | 在森林生態(tài)系統(tǒng)中碳可在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán) | |
C. | 利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害昆蟲(chóng),屬于化學(xué)防治 | |
D. | 在人工生態(tài)系統(tǒng)--生態(tài)瓶中,其穩(wěn)定性不只取決于物種的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類是細(xì)胞內(nèi)含量最多的能源物質(zhì) | |
B. | 糖類比其他能源物質(zhì)更易徹底分解二氧化碳和水 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的能量主要儲(chǔ)存在糖類物質(zhì)中 | |
D. | 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量直接來(lái)自于糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x可能是蛋白質(zhì) | B. | y的基本組成單位可能是核苷酸 | ||
C. | 細(xì)胞膜上的x可能是載體 | D. | y可能在核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
線蟲(chóng) | 蜱螨目 | 彈尾目 | 其他昆蟲(chóng)或小動(dòng)物 | 個(gè)體總數(shù) | 類群數(shù) | |
薇甘菊入侵區(qū) | 1890 | 226 | 123 | 48 | 2287 | 15 |
群落交錯(cuò)區(qū) | 1198 | 132 | 99 | 114 | 1543 | 15 |
本土植物區(qū) | 1084 | 120 | 143 | 49 | 1396 | 14 |
數(shù)量總記 | 4172 | 478 | 365 | 211 | 5226 | 19 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷(理)(解析版) 題型:綜合題
生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn),即必須根生長(zhǎng)的好,地上部分才能很好地生長(zhǎng)。請(qǐng)回答:
(1)根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心,細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周?chē)L(zhǎng),促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng);蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)。以上現(xiàn)象說(shuō)明根也具有______________現(xiàn)象。
(2)在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用___________法處理插條,此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且___________,以保持IAA溶液的較低濃度。
(3)IAA除具有促進(jìn)生根的功能,還具有防止脫落的功能。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與________________________有關(guān)。
2).沙打旺,一種優(yōu)質(zhì)牧草,抗旱、耐鹽堿、耐瘠薄。某地為治理荒山,大面積種植沙打旺后任其自然生長(zhǎng)。下圖是連續(xù)多年對(duì)沙打旺種群的研究結(jié)果。回答下列問(wèn)題:
(1)研究過(guò)程中常采用 方法估算種群密度,該方法的關(guān)鍵是 。
(2)0--2年內(nèi)沙打旺種群增長(zhǎng)曲線近于 型增長(zhǎng)。若自然環(huán)境無(wú)明顯變化,2--8年,λ變化的原因是 。 第6年的沙打旺種群的年齡組成為 型
(3)欲預(yù)測(cè)12年后的種群數(shù)量變化趨勢(shì),應(yīng)統(tǒng)計(jì)種群的 。
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