9.回答下列關(guān)于光合作用的問題.
圖1是葉綠體膜上磷酸轉(zhuǎn)運器及相關(guān)生理作用與示意圖.磷酸轉(zhuǎn)運器是三碳糖磷酸與無機磷酸的反向轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì),它可將三碳糖磷酸運至葉綠體外,同時按照1:1的反向交換方式將Pi運回至葉綠體基質(zhì)中.在光合作用產(chǎn)物輸出過程中扮演重要角色.圖2是水稻在夏季晴朗的一天24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)A、B點對應(yīng)時刻分別為6:00和19:00.請回答下列問題:

(1)圖1中物質(zhì)①的名稱是三碳化合物.突然停止光照,①的含量變化是上升.
(2)若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉(zhuǎn)運進葉綠體的速率,則不利于淀粉和③的合成,其中③主要包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、氨基酸(至少寫出兩種).
(3)通常情況下,脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物(三碳糖磷酸)可用于合成多種有機物,其中含量最多的一種有機物是蔗糖.
(4)據(jù)圖2,在此24小時內(nèi)不能產(chǎn)生圖1中物質(zhì)④的時段是0~5點和20-24點(或20:00~次日5:00),若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,B點將向右(左/右)移動.
(5)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于(從“大于、等于、小于”中選填)300mg.
(6)植物體內(nèi)與花、葉、果實的脫落有重要關(guān)系,且起到對抗生長素作用的植物激素是乙烯.

分析 據(jù)圖分析:圖1中,①是3-磷酸甘油酸,②是磷酸丙糖,③是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、氨基酸等,④是氧氣.圖2中,A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點.0-5只進行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 (或20-5)進行呼吸作用.圖中陰影部分所表示的O2白天光合作用釋放量,據(jù)此答題.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析,圖示表示葉綠體的光合作用過程,①是三碳化合物.突然停止光照,三碳化合物去路減少,來源不變,故含量增加.
(2)若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉(zhuǎn)運進葉綠體的速率,則不利于淀粉和③脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、氨基酸等合成.
(3)脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物(三碳糖磷酸)可用于合成最多的物質(zhì)是蔗糖.
(4)圖1中,④是氧氣,據(jù)圖2中表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化,24小時內(nèi)不進行光合作用時氧氣的釋放量會最小,吸收率最大.所以時段是0:00-5:00和20:00-24:00(或20:00-5:00).適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,光合速率提高,實際光合量增加,故B右移.
(5)該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg=白天光合作用量-一晝夜呼吸作用量=陰影部分面積-兩側(cè)空白部分;圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量表示白天(AB段)光合作用積累量,故該值大于300mg.
(6)植物體內(nèi)與花、葉、果實的脫落有重要關(guān)系,且與生長素具有拮抗作用的激素是乙烯.
故答案為:(1)三碳化合物   上升
(2)脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、氨基酸(至少寫出兩種)
(3)蔗糖
(4)0~5點和20-24點(或20:00~次日5:00)右
(5)大于
(6)乙烯

點評 本題以圖為載體考查了光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用及探究實驗,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示某細胞中的一對同源染色體及一對基因,請據(jù)圖回答:
(1)圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂.
(2)在減數(shù)分裂過程中,具該基因型的一個精原細胞可產(chǎn)生4個精子,有2種類型.
(3)若圖中a表示白化病基因,那么具有上圖所示基因型的夫婦,生出一個患病孩子的概率是25%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于人體細胞元素和化合物的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞中的水大部分以游離形式存在
B.血紅蛋白以碳原子相連構(gòu)成的碳鏈為骨架
C.維持血漿滲透壓的化合物屬于無機物而非有機物
D.組成肌糖原的化學(xué)元素有大量元素而無微量元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.果酒是人們喜愛的健康飲品.果酒是酵母菌在無氧條件下進行酒精發(fā)酵而產(chǎn)生的,其反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量;酒精的產(chǎn)生與否可用酸性的重鉻酸鉀溶液來進行檢測.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖一所示,白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶.現(xiàn)有多個圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同.將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴格的最適狀態(tài),24小時后讀取數(shù)據(jù).每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負值.請回答:

(1)圖二裝置實際上無法準確得到想要的數(shù)據(jù),請在此基礎(chǔ)上進行改進,使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和呼吸速率.需要改動或添加的地方有:
①將7個裝置中D里的清水改為CO2緩沖液.
②為排除無關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對照組.
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為NaOH溶液,且將裝置置于黑暗環(huán)境中.
(2)如果改進①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說明在此光照條件下,該植物的光合作用速率等于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的總光合速率是5.
(3)圖三中若Ⅰ~Ⅴ表示該植物細胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)過程中的代謝產(chǎn)物.則能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細胞中進行的過程是Ⅴ(用圖中數(shù)字表示).
(4)該實驗?zāi)康氖翘骄坎煌ㄩL的光對光合作用速率的影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.水是細胞中含量最多的化合物.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.動物細胞發(fā)生滲透吸水時,其細胞液的濃度會逐漸減小
B.硝化細菌能夠利用光能將水和二氧化碳合成為糖類
C.核糖體、線粒體、葉綠體都是可以產(chǎn)生水的細胞器
D.強光引起葉片氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致光合作用強度下降的主要原因是細胞缺水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.為了研究某落葉植物的光合作用特性,研究人員測定某植物局部葉片凈光合速率的年變化,結(jié)果如下圖所示.請回答下列問題:

(1)光合作用碳反應(yīng)所需的直接能源物質(zhì)有ATP和NADPH.
(2)圖中除了環(huán)境變置,還有隱含的植物自身變量主要是葉齡/葉的生長狀況.從葉片生長的用度來看,6月中旬光合速率出現(xiàn)一個峰值是因為葉片成熟,•用于光反應(yīng)的光合色素/光合色索和酶 含量達到峰值.
(3)在9月上旬,光合速率出現(xiàn)第二個峰值,其環(huán)境因素主要是氣溫/溫度下降.峰值后光合能力減弱,可能是葉片生長表現(xiàn)出衰老特征,此特征與葉片內(nèi)脫落酸/脫落酸和乙烯(填激素)增加有關(guān).
(4)研究表明,植物冠層外圍葉片的光合速率高于冠層內(nèi)膛葉片的光合速率,影響這種差異的主要環(huán)境因素是光照強度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列與糖類、脂質(zhì)相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.并非所有細胞都有磷脂B.并非所有細胞都有纖維素
C.并非所有糖都只含C、H、O三種元素D.脂肪包括磷脂、固醇等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是(  )
A.花藥、胚等都可作為植物組織培養(yǎng)的材料
B.要考慮光照條件,包括光照強度、時間等
C.全程需無菌操作(包括接種用具、接種材料、接種過程等)
D.愈傷組織的形成是一種再分化過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案