8．采用下列哪一組方法，可依次解決①-⑤中的遺傳學(xué)問(wèn)題（　　）
①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡(jiǎn)便方法．
A．自交  雜交  自交  測(cè)交  測(cè)交B．測(cè)交  雜交  自交  自交  測(cè)交
C．測(cè)交  雜交  自交  測(cè)交  自交D．測(cè)交  測(cè)交  雜交  測(cè)交  自交

分析 鑒別方法：
（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；
（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法．

解答 解：①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種，可以測(cè)交法；
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性，可以雜交法或自交法；
③不斷提高小麥抗病品種的純合度，采用連續(xù)自交法；
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型，采用測(cè)交法；
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體可以用雜交法或自交法，但最簡(jiǎn)便方法得方法是自交法．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律，會(huì)運(yùn)用雜交法、自交法和測(cè)交法去鑒別顯性動(dòng)植物體是否為純種、鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性、檢驗(yàn)雜種F1的基因型等，學(xué)會(huì)在不同情況下，使用不同的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞纖維結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，圖乙是圖甲中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)）遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．
（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，可引起B(yǎng)細(xì)胞興奮或抑制．
（4）在神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，1處細(xì)胞膜外電位為正電位．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．DNA作為遺傳物質(zhì)，其完整性的維系是至關(guān)重要的．然而，DNA難免會(huì)受到外界 環(huán)境影響而出現(xiàn)損傷．在進(jìn)化過(guò)程中，生物個(gè)體獲得了應(yīng)對(duì)DNA損傷的一系列修復(fù)功能，當(dāng)不能完全修復(fù)時(shí)，細(xì)胞可能癌變，也可能衰老或凋亡，在這一過(guò)程中，細(xì)胞調(diào)控因子p53具有重要地位：當(dāng)其因各種原因失活時(shí)，出現(xiàn)腫瘤的機(jī)會(huì)將大大提高；若該調(diào)控因子存在，細(xì)胞將更可能衰老或者凋亡而不是癌變．根據(jù)上述資料，完成下列有關(guān)該過(guò)程的分析．
（1）細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，因其受到嚴(yán)格的遺傳機(jī)制調(diào)控，也常常被稱為細(xì)胞程序性死亡．
（2）外界環(huán)境中因素能夠影響DNA的復(fù)制，但不同環(huán)境因素誘發(fā)的機(jī)理不同，如紫外線、X射線及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA，亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基，某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA．
（3）細(xì)胞對(duì)DNA損傷的修復(fù)，形式雖然多樣，但都是以未發(fā)生錯(cuò)誤的母鏈為模版，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則對(duì)子鏈進(jìn)行修復(fù)．
（4）從上述資料分析，編碼細(xì)胞調(diào)控因子p53的基因?qū)儆谝职ㄒ职┗颍?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．應(yīng)激反應(yīng)是指動(dòng)物受到各種強(qiáng)烈因素刺激時(shí)，機(jī)體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，體內(nèi)出現(xiàn)的一系列復(fù)雜反應(yīng)．請(qǐng)回答：
（1）寒冷環(huán)境中，當(dāng)身體的（溫覺(jué)或冷覺(jué)）感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，使促甲狀腺激素釋放激素的分泌增加，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果．當(dāng)甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身后，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，尤其是肝臟和肌肉細(xì)胞，使細(xì)胞代謝速率加快，產(chǎn)生更多熱量，從而維持體溫恒定．
（2）持續(xù)的應(yīng)激反應(yīng)會(huì)抑制體液免疫和細(xì)胞免疫的功能．有科學(xué)家認(rèn)為，該過(guò)程可以不通過(guò)下丘腦的樞紐作用而直接作用于免疫系統(tǒng)，若要利用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明該過(guò)程是否有下丘腦參與，實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是是否切除下丘腦，因變量可以檢測(cè)小鼠免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞的數(shù)量．
（3）應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)控過(guò)程表明，機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．調(diào)節(jié)過(guò)程中，神經(jīng)遞質(zhì)、激素等信號(hào)分子發(fā)揮作用時(shí)都需要與靶細(xì)胞具有的特異性受體結(jié)合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．最能表明人體內(nèi)各種細(xì)胞之間功能差異的是（　�。�
A．細(xì)胞核的大小B．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的差異
C．細(xì)胞體積的差異D．細(xì)胞器的種類和數(shù)量的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)的共同點(diǎn)是（　�。�
A．具有傳染性B．都能導(dǎo)致組織損傷
C．屬于免疫過(guò)強(qiáng)D．對(duì)體外物質(zhì)的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪一項(xiàng)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無(wú)關(guān)（　�。�
A．氨基酸的排列順序B．氨基酸的數(shù)量
C．肽鏈的空間結(jié)構(gòu)D．肽鍵的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)動(dòng)物激素特點(diǎn)和作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素通過(guò)體液運(yùn)輸B．激素可為細(xì)胞提供能量
C．激素作用于靶器官或靶細(xì)胞D．激素具有微量、高效的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．引起細(xì)胞癌變的致癌因子有哪些？物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勗鯓宇A(yù)防癌癥？有良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力，勞逸結(jié)合，不要過(guò)度疲勞；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)提高免疫力；生活要規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；不要食用被污染的食物，要吃一些綠色有機(jī)食品（特別是綠色蔬菜類）；每年主動(dòng)做一次防癌檢查．

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