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16.甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內參與以上圖示代謝過程中產生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B.細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動轉運過程
C.與c過程有關的細胞器有高爾基體、線粒體等
D.用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①⑤②⑥④

分析 1、氨基酸脫水縮合過程中,一個氨基酸的氨基脫去一個H,另一個氨基酸的羧基脫去一個OH,兩者結合為一分子水.
2、甲狀腺球蛋白以外排作用出細胞,體現(xiàn)細胞膜的流動性.

解答 解:A、氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程,水是在兩個相鄰氨基酸的氨基和羧基結合形成肽鍵過程中產生的,一個氨基酸的氨基失去一個H,另一個氨基酸的羧基失去一個OH,兩者結合為一分子水,水中的18O來自羧基,A正確;
B、細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,說明碘是逆濃度梯度進入細胞內的,是主動轉運,B正確;
C、甲狀腺球蛋白屬于分泌蛋白,其在核糖體上合成后,依次經過內質網、高爾基體的加工,最終以小泡的形式與細胞膜融合后分泌到細胞外,整個過程需要線粒體提供能量,C正確;
D、用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①核糖體,③內質網,②高爾基體,⑥小泡,細胞膜,④細胞外,①③②⑥④,D錯誤.
故選:D.

點評 本題主要考查蛋白質的合成以及分泌過程,屬于基礎知識識記層次,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2003•江蘇)正常情況下,人體進食后血液內( )

A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加

B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加

C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少

D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關化合物鑒定的敘述中,不正確的是(  )
A.脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢側呈紅色
B.還原性糖用斐林試劑檢側呈磚紅色
C.DNA人用吡羅紅甲基綠染色劑檢測呈綠色
D.蛋白質用雙縮脫試劑檢則呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.蛋白質是生命活動的主要承擔者,下列相關敘述中正確的是( 。
A.含n個氨基酸、m條肽鏈的蛋白質中氮原子數(shù)目至少為n-m
B.在基因的表達過程中,需要解旋酶和RNA聚合酶的共同參與
C.同一生物個體不同種類的細胞中所含蛋白質種類不完全相同
D.人體血漿滲透壓的穩(wěn)定主要由Na+、Cl-和血紅蛋白共同維持

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1為某生物體內細胞模式圖的一部分,圖2a~h為細胞器或細胞的某一結構.圖2中各結構放大比例不同.請據(jù)圖回答有關問題:(括號中填序號或字母,橫線上填文字)
(1)圖2所示的a~h中控制物質進出的細胞結構是[h]細胞膜,研究表明,結構h的功能越復雜,其上的蛋白質種類和數(shù)量就越多.c結構上的⑥稱為mRNA.
(2)若圖1是漿細胞,分泌物是抗體,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細胞器是[f]高爾基體.
(3)若圖1細胞具有明顯的b結構,則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?原因是什么?不會出現(xiàn).b是液泡,有明顯液泡的是成熟的植物細胞,一般不會進行細胞分裂..
(4)若圖1是植物細胞,將細胞培養(yǎng)成個體,可運用植物的組織培養(yǎng)的技術實現(xiàn).
(5)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構.分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是將細胞放入清水中,使之吸水漲破..
(6)若圖1是植物根尖根毛細胞,則還應該具有圖2中的哪些結構:[befh]
(7)從甲圖2的h結構上提取了某種物質,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質是糖蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列生理活動與蛋白質功能有關的是( 。
A.氧氣在血液中的運輸B.CO2進入葉綠體
C.葡萄糖在大腸桿菌體內氧化分解D.細胞識別

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產量.生產者固定的能量一部分被自身呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生長、發(fā)育和繁殖,這部分能量稱為凈初級生產量.下表列出四個生態(tài)系統(tǒng)中總初級生產量與總入射日光量、生產者呼吸消耗量與總初級生產量的比值.
玉米田荒地曼多塔湖賽達伯格湖
總初級生產量/總入射日光量 1.6% 1.2% 0.4% 0.1%
生產呼吸消耗量/總初級生產量 23.4% 15.1% 22.3% 21.0%
(1)四個生態(tài)系統(tǒng)中,光能利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是玉米田,總初級生產量轉化為凈初級生產量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是荒地.四個生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最低的生態(tài)系統(tǒng)是玉米田.
(2)如圖1表示玉米田中四個種群和分解者的能量相對值.請在虛框處繪制由甲、乙、丙、丁四個種群形成的食物網簡圖.

(3)下列選項中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)能量流動規(guī)律進行分析的是(B。
A、虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種
B.藍藻易在富營養(yǎng)化的水體中爆發(fā)
C、飼養(yǎng)牛、羊等動物,成本低、產量高
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過4-5個營養(yǎng)級
(4)如圖2表示的是能量流經丙種群的情況,請在圖中添加相應的箭頭和文字,將能量流經丙種群的過程補充完整.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是(  )
A.圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關
B.乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接進行物質交換,體內細胞與A之間才能直接進行物質交換
C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C對應的濃度
D.甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.燒傷病人容易感染綠膿桿菌,引起化膿性感染,比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是非常經典的抗綠膿桿菌的藥物.臨床使用抗生素前,有時需要做細菌耐藥實驗.實驗時,從病人身上獲取少量樣本,按照一定的實驗步驟操作,以確定該病人體內的綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性.
(1)獲取綠膿桿菌單菌落:配制適于綠膿桿菌生長的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分一般含有碳源、氮源、生長因子、水和無機鹽,調節(jié)pH至7,滅菌處理,待培養(yǎng)基冷卻至50℃時,在酒精燈火焰附近倒平板.經過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得單菌落.
(2)檢測綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性:取該單菌落適當稀釋,用涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面,使其均勻生長,布滿平板.將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素的相同大小的小濾紙圓片均勻置于該平板上的不同位置,適宜條件培養(yǎng)一段時間,結果是含不同抗生素的濾紙片周圍均出現(xiàn)透明圈,這說明綠膿桿菌對上述抗生素敏感;含頭抱菌素的濾紙片周圍的透明圈比含美羅培南的小,這說明綠膿桿菌對頭孢菌素的敏感性比美羅培南弱;含比阿培南、碳青霉烯類的濾紙片周圍的透明圈也比含美羅培南的小,且比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,請推測此菌落產生的可能原因:一是雜菌污染,二是抗比阿培南的綠膿桿菌(或綠膿桿菌產生耐藥性突變)形成的菌落.
(3)根據(jù)上述實驗結果,為達到抗綠膿桿菌的目的,對于該患者來說最好應選用抗生素美羅培南.

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