用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)某細(xì)胞含20條染色體，并有2條被32P標(biāo)記，則該細(xì)胞至少處于（　�。�
A、第一次M期
B、第二次M期
C、第三次M期
D、第四次M期
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA復(fù)制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程；DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制．由染色體條數(shù)為40條知是分裂后期，若第一次有絲分裂后期，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)為40條；若第二次有絲分裂后期，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)為20條；若第三次有絲分裂后期，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)在0到20條之間．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：玉米體細(xì)胞含20條染色體，第一次有絲分裂后期，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)為40條；第二次有絲分裂前的玉米細(xì)胞中有20條染色體，40條染色單體，而其中的一半，即20條具有32P標(biāo)記．當(dāng)細(xì)胞處于第二次分裂后期時(shí)，染色單體隨機(jī)分開，具有32P標(biāo)記的染色體也隨機(jī)進(jìn)入2個(gè)細(xì)胞，而某個(gè)細(xì)胞分到具有32P標(biāo)記的染色體的數(shù)目為0-20，而對于整個(gè)分裂細(xì)胞來說，被32P標(biāo)記的染色體數(shù)仍就是20條．而第三次分裂是以第二次分裂的子細(xì)胞為前提，因此第三次有絲分裂后期，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)在0到20條之間．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系：乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，c點(diǎn)生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是
 
，圖中的二條曲線表明，生長素作用的特點(diǎn)具有
 
．
（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于
 
引起的．
（3）為驗(yàn)證單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請完善下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程．
①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實(shí)驗(yàn)步驟：給以，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．
a．將云母片插入A段（如圖2），左側(cè)單側(cè)光照射
b．
 
，左側(cè)單側(cè)光照射
c．
 
，左側(cè)單側(cè)光照射
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a．
 
．b．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)，他們對實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示：
試管
組別		實(shí)驗(yàn)處理
加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液（mL）溫度加入試劑
試管12常溫2滴蒸餾水
試管2
 
90℃2滴蒸餾水
試管32常溫2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液
試管42
 
2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液
（1）表格中的a、b應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是
 
和
 
．在上表的實(shí)驗(yàn)處理中，研究了哪些自變量？
 
．
（2）表中的哪兩組試管對照，可研究生物催化劑與無機(jī)催化劑催化效率的差別？
 
．
（3）在探究溫度對酶活性的影響時(shí)，
 
（填“能”或“不能”）用過氧化氫為實(shí)驗(yàn)材料．
Ⅱ、某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)．請據(jù)題分析作答：現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

（1）若要探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號，有氧條件下的裝置序號為c→b→a→b，則無氧條件下的裝置序號為：
 
（用字母和箭頭表示）．
（2）裝置中c瓶的作用是：
 
，b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替，則顏色變化為：
 
．
（3）利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型．想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同．
請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1  向左移   不移動       只進(jìn)行有氧呼吸
2  不移動   向右移
 
3  向左移
 
 既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示卵原細(xì)胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細(xì)胞．若不考慮基因突變和交叉互換，請據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）細(xì)胞①的名稱
 
．
（2）減數(shù)第二次分裂中染色體的行為特點(diǎn)主要是
 
．
（3）①細(xì)胞中有
 
條染色單體，細(xì)胞④中有
 
對同源染色體，細(xì)胞⑤的細(xì)胞核中DNA含量是卵原細(xì)胞的
 
．
（4）據(jù)圖判斷細(xì)胞⑥的基因組成為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的連接方式有關(guān)
B、基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
C、細(xì)胞間的信息交流均以蛋白質(zhì)作為信息分子
D、在免疫過程中起作用的蛋白質(zhì)不具有催化功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A、圖1中B、C分別屬于分解者和生產(chǎn)者
B、圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5
C、圖2中②/（①-③）的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率
D、圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

腎小管間質(zhì)炎癥損傷有關(guān)的實(shí)驗(yàn)動物模型研究表明．由于腎小管上皮細(xì)胞中的骨調(diào)素（OPN）的過度表達(dá)，巨噬細(xì)胞趨化性浸潤，造成腎小管浸潤炎癥損傷，可利用基因工程方法，采用反義RNA技術(shù)對培養(yǎng)的腎小管上皮細(xì)胞骨調(diào)素表達(dá)量進(jìn)行調(diào)節(jié)，回答有關(guān)問題：
（1）基因工程設(shè)計(jì)思路是通過向
 
細(xì)胞中導(dǎo)入
 
基因的方法，從而
 
細(xì)胞中OPN的表達(dá)量．
（2）用
 
酶處理含全長cDNA的重組質(zhì)粒后獲得全長cDNA．用
 
酶將cDNA以
 
兩種方式與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體相連．脂質(zhì)體是由
 
雙分子層組成，利用其
 
特點(diǎn)將目的基因?qū)氲脚囵B(yǎng)的細(xì)胞．
（3）目的基因表達(dá)檢測：
①目的基因整合檢測：
引物A（載體1511-1530）：5’-GTCAAGCCCTTTGTACACCC-3'
引物B（OPN761-740）：5'-ACTGCTCCAGGCTGTGTGTTTC-3'
引物C（OPN332-352）：5'-ATGGACGATGAT-3'
②用引物A和引物B擴(kuò)增正向插入OPNcDNA片段，用引物
 
和引物
 
擴(kuò)增反向插入OPNcDNA片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同條件下，光合作用速率的變化曲線，試分析：
（1）C與B相比較，光合速率慢，是因?yàn)?div id="0a0uwo0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）A與B相比較，光合速率快，原因是
 
；但在弱光下，兩者光合速率基本相同，這是因?yàn)?div id="cmkk2ac" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）綜合上述，限制光合作用速率的因素有
 

（4）在弱光下限制因素是
 
，在較強(qiáng)光照下，限制因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類多指是顯性遺傳病，白化病是隱形遺傳病，已知控制這兩種病的等位基因都在常染色體上，且獨(dú)立遺傳．一家庭中父多指，母正常，有一患白化病但手指正常的孩子，則下一個(gè)孩子：
（1）正常的概率：
 
．
（2）同時(shí)患兩種病的概率：
 
．
（3）只患一種病的概率：
 
．

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同步練習(xí)冊答案