8.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞的吸水和失水均是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程
B.膜上的載體蛋白能運(yùn)輸小分子的物質(zhì)、離子和胰島素等大分子物質(zhì)
C.主動(dòng)運(yùn)輸保證了細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和有害物質(zhì)
D.白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸.

運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴(kuò)散高濃度到低濃度水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油)
協(xié)助擴(kuò)散低濃度到高濃度葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
主動(dòng)運(yùn)輸高濃度到低濃度  幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等
此外,大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解:A、細(xì)胞的吸水和失水均是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程,A正確;
B、胰島素屬于大分子,該分子的運(yùn)輸方式屬于胞吐,胞吐過程不需要載體蛋白,B錯(cuò)誤;
C、主動(dòng)運(yùn)輸保證了細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和有害物質(zhì),C正確;
D、白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞屬于胞吞,胞吞過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn),要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,掌握胞吞和胞吐過程的特點(diǎn)及意義,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)中信息通過突觸進(jìn)行傳遞的過程.請(qǐng)回答問題:
(1)突觸由BCE(填字母)構(gòu)成,B屬于神經(jīng)元的軸突(填“細(xì)胞體”、“樹突”或“軸突”)膜.
若B釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使E對(duì)Na+的通透性增加,Na+內(nèi)流,則E膜內(nèi)外的電位變化是由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).
(2)特定情況下,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使某些腺體分泌和肌肉收縮.
(3)與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)相比,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度較慢,原因是興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),速度較快;在神經(jīng)元之間則是以電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的形式傳遞,速度較慢.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.研究人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),通過圖一所示的流程進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn),培育出具有耐鹽性的植株.

回答下列問題:
(1)圖一所示的實(shí)驗(yàn)流程中,再分化發(fā)生在④(填“①”、“②”、“③”或“④”)過程;用γ射線照射愈傷組織的目的是誘發(fā)其基因突變(提高突變率).實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)注意無(wú)菌操作,對(duì)所用的培養(yǎng)基要進(jìn)行滅菌處理,對(duì)外植體進(jìn)行消毒處理.
(2)將經(jīng)γ射線照射和不經(jīng)照射處理的愈傷組織,分別轉(zhuǎn)移到含不同濃度NaCl的分化培養(yǎng)基中培養(yǎng),愈傷組織再分化出幼苗的比例如圖二所示,據(jù)圖分析:
①本實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量分別是NaCI濃度、是否照射v射線.用劑量為l0Gy的γ射線照射愈傷組織后,獲得耐鹽性幼苗的比例升高(填“升高”、“不變”或“降低”).
②通過本實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)確定在分化培養(yǎng)基中NaCl濃度大于1.0%時(shí),不經(jīng)γ射線照射愈傷組織不能分化出幼苗.判斷的理由是未獲取NaCI濃度為1.0%~1.5%的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),因此不能確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.胰腺癌死亡率高達(dá)90%,曾奪走了喬布斯的生命.近來發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質(zhì),一種名為HSATII的非編碼RNA(即不編碼蛋白質(zhì)的RNA),這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標(biāo)記,用于胰腺癌的早期診斷,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后,均可得到5種終產(chǎn)物
B.作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA,其翻譯成的蛋白質(zhì)中一般含20種氨基酸
C.mRNA、tRNA、rRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的
D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和此種特殊的RNA自由進(jìn)出

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為全球面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù).如圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大海的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,其中工廠會(huì)向河流排放含有機(jī)物的污水.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下面問題:

(1)該河流生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)各組份間通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系,形成統(tǒng)一整體.
(2)圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和工廠排放污水中有機(jī)物的化學(xué)能.
(3)根據(jù)圖2推測(cè),A處在1〜2月份無(wú)機(jī)鹽大幅下降的主要原因是浮游植物大量消耗了無(wú)機(jī)鹽,12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是溫度、光照.
(4)當(dāng)工業(yè)、生活污水過度流入河流會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.調(diào)查表明,近年來高山冰川越來越少,主要原因是人類活動(dòng)加速了碳循環(huán)中的化石燃料的燃燒環(huán)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.人體的T淋巴細(xì)胞分為兩類:CD4+T細(xì)胞和CD8+T細(xì)胞.CD4+T細(xì)胞能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖與分化;成熟的CD8+T細(xì)胞受抗原刺激活化,活化的CD8+T細(xì)胞可以使靶細(xì)胞裂解死亡,同時(shí)CD8+T細(xì)胞自身也會(huì)因此而凋亡.艾滋病病毒(HIV)主要攻擊人體的CD4+T細(xì)胞,在該細(xì)胞中增殖,CD4+T細(xì)胞數(shù)量不足的情況下,CD8+T細(xì)胞不能完全發(fā)育成熟.
(1)CD8+T細(xì)胞抑制HIV的過程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫.
(2)在HIV感染者體內(nèi),當(dāng)抗原數(shù)量下降時(shí),活化的CD8+T細(xì)胞的數(shù)量會(huì)下降.
(3)雖然HIV主要攻擊人體的CD4+T細(xì)胞,但HIV最終會(huì)使人體的免疫能力幾乎完全喪失,原因是由于CD4+T細(xì)胞數(shù)量下降,成熟的T細(xì)胞數(shù)量減少,導(dǎo)致細(xì)胞免疫減弱;同時(shí),CD4+T細(xì)胞數(shù)量下降,影響B(tài)細(xì)胞的增殖與分化,使體液免疫能力減弱,綜上,HIV最終導(dǎo)致人體的免疫調(diào)節(jié)能力幾乎完全喪失.
(4)HTV的遺傳物質(zhì)還能不斷地變異(基因突變),導(dǎo)致HIV能逃脫人體免疫系統(tǒng)對(duì)它的識(shí)別,使得免疫系統(tǒng)對(duì)HIV的控制變得更困難.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.當(dāng)病原微生物侵入機(jī)體后,人體免疫系統(tǒng)就升高體溫(發(fā)燒)來對(duì)付.長(zhǎng)期使用抗生素治療發(fā) 燒會(huì)導(dǎo)致人體菌群失調(diào)、產(chǎn)生耐藥性、抑制骨髓造血功能等副作用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.維持體溫的能量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解
B.人體內(nèi)環(huán)境中的病原微生物能刺激某些細(xì)胞增殖與分化
C.寄生在細(xì)胞中的病原微生物,需要由抗體進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行消滅
D.“發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療,會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫功能下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),是其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的重要原因
B.某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),決定了其特定的功能
C.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子的雙鏈也隨之解旋
D.水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察光合作用的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程? 并說明理由: 。

(2)若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥嘌呤有b個(gè),則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 個(gè)。

(3)如下圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個(gè)片段,已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-。GeneI和 GeneII為標(biāo)記基因,根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是

A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

B.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

(4)為使過程⑧更易進(jìn)行,可用 (藥劑)處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么? 。

(5)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因?yàn)?u> 。

(6)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡(jiǎn)單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于

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