如下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)組成DNA的基本單位是[ ]_________。
(2)圖中1、2、6的名稱依次為1_________;2 _________;6_________。
(3)圖中8示意的是_________。在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為_________。
(4)由于解旋酶的作用使[ ] _________斷裂,兩條扭成螺旋的雙鏈解開,若4是胞嘧啶,則3是_________。
(5)上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是( )
A.脫氧核糖、核糖和磷酸 B.脫氧核糖、堿基和磷酸
C.核糖、堿基和磷酸 D.核糖核苷酸、堿基和磷酸
(6)基因D與d的根本區(qū)別是( )
A.基因D能控制顯性性狀,基因d能控制隱性性狀
B.基因D、基因d所含的脫氧核苷酸種類不同
C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同
D.在染色體上的位置不同
(7)如下圖,兩個(gè)脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連,其中正確的是( )
(8)從生物“適應(yīng)的相對性”、“基因突變的低頻性”可見DNA作為遺傳物質(zhì)其分子結(jié)構(gòu)具有_________性。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年新疆農(nóng)七師高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,仔細(xì)閱圖回答下列各問:
(1)寫出圖中各編號的中文名稱:
①________; ②________;③________; ④________;⑨________
(2)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分(填寫編號)上可以測到15N。
(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分上可以測到32P。
(4)在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對照);在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。請分析:
①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?u> ,另一條鏈?zhǔn)?u> 。
②將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到細(xì)菌的DNA用同樣方法分離。將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在下圖中標(biāo)出。
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科目:高中生物 來源:2007年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分(海南卷) 題型:綜合題
Ⅰ玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)三:將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。
實(shí)驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
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科目:高中生物 來源:2010年四川省綿陽市南山中學(xué)高三考前模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
(22分)
Ⅰ、(14分)現(xiàn)有純種紫色種皮和純種白色種皮菜豆品系,用于探究菜豆的種皮顏色是由核基因還是質(zhì)基因控制。
(1)雜交時(shí),應(yīng)選用的親本組合是 、 。收獲種子時(shí),觀察到種皮顏色分別是 、 。
(2)將上述雜交實(shí)驗(yàn)收獲的種子分別種下去,若無論正交和反交, F1代所結(jié)種子的種皮性狀都只表現(xiàn)為紫色或白色一種,則控制種皮顏色的基因?yàn)?u> 基因。若F1代所結(jié)種子的種皮性狀 ,則控制種皮顏色的基因?yàn)橘|(zhì)基因。
(3)假設(shè)菜豆的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。則開黃花的菜豆植株的基因型可能是 。若選擇AABB和aabb兩個(gè)純系菜豆品種雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2中純合白花植株占 。
Ⅱ、(8分)產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎
兒的病理情況。羊水檢查過程包括細(xì)胞
一,
二,
三,
四,
五,培養(yǎng)、
六,生化分析、基因分析、染色體分
七,析
八,
九,
十,等
十一, 。
十二,
十三,
十四, 甲圖是羊水檢查的主要過程,請據(jù)圖回答:
(1)在羊水細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加入適量 以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì),同時(shí)在適宜的外界環(huán)境條件下進(jìn)行無菌培養(yǎng)。
(2)在染色體分析時(shí),通常選用處于 (時(shí)期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的 ;在生化分析時(shí),可以用DNA分子探針進(jìn)行基因診斷,其原理是 。
(3)乙圖是患甲病(基因A、)和乙病(基因B、)兩種遺傳病的系譜圖。假設(shè)II3不是乙病基因的攜帶者,則乙病為 遺傳病。若III9與III12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為 。
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科目:高中生物 來源:成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物(61) 題型:選擇題
Ⅰ玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)三:將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。
實(shí)驗(yàn) |
黃色玉米粒 |
白色玉米粒 |
一 |
587 |
196 |
二 |
0 |
823 |
三 |
412 |
386 |
上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如上表所示:
請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則植株A的基因型為 。
(2)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上,所結(jié)種子的種皮和胚乳細(xì)胞的基因型依次是: 、 。
(3)玉米子粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性。兩對性狀自由組合。如果白色糯玉米不抗某種除草劑,純合黃色非糯玉米抗該除草劑,其抗性基因位于葉綠體DNA上,那么,如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米?(請用文字說明)
(4)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對其花粉進(jìn)行射線處理后,在進(jìn)行自交。另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交。結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部結(jié)白色糯子粒。由此可推測,黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生_____________的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)_______________的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。
(5)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí),選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕颉T撃康幕蚺c作為_____________________的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí),需要用________________________和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有________________________。
Ⅱ.(10分)下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答:
(1)僅根據(jù)該系譜圖,不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。(顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個(gè)體的基因型即可。)
(2)如果致病基因位于X染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自Ⅰ2的概率為__ _;如果致病基因位于常染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自Ⅰ2的概率為_______。
(3)如果將該系譜圖中一個(gè)表現(xiàn)正常的個(gè)體換成患者,便可以形成一個(gè)新的系譜圖,而且根據(jù)新系譜圖,就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請寫出這個(gè)個(gè)體的標(biāo)號和致病基因在何種染色體上(寫出一個(gè)即可)。 , .
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有不可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識。如下圖是生物體遺傳物質(zhì)的組成示意圖。據(jù)圖回答問題:元素a→→e→f
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是( )________;包括兩類:一類是________,簡稱________。另一類是________,簡稱________。二者在組成上的區(qū)別是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
在結(jié)構(gòu)上的不同是_______________________________________________________。
(2)e和f的關(guān)系是________。e共有________種。
(3)以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是 ( )
A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構(gòu)成的堿基相同
Ⅱ.右圖為核苷酸的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是________(從a、b中選擇)。
(2)各核苷酸之間是通過__________(填“①”、“②”或“③”)連接起來的。
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是____________;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是____________。
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