黔北花海,坐落在貴州省桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)杉坪村,作為四季花海,自然四季花開不斷。同學(xué)甲利用國慶假期邀約幾位同學(xué)一起去感受了它的魅力。請回答下列相關(guān)問題:

(1)同學(xué)甲看到一朵紅色的花,可一時(shí)記不起花名,想了很久終于想起這花叫郁金香,這種記憶

的形成可能與新突觸的建立有關(guān);ㄉ纬傻脑砣缦聢D,視網(wǎng)膜感光細(xì)胞相當(dāng)于反射弧中的 。色覺的形成部位是 。

(2)同學(xué)甲的同學(xué)因花粉過敏只好站在遠(yuǎn)處望花興嘆,這說明過敏反應(yīng)具有 的特點(diǎn)。

(3)同學(xué)甲因賞花而未按時(shí)就餐,其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加,以維持血糖濃度穩(wěn)定。研究

表明:胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌。此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗(yàn)證,請完

善下列實(shí)驗(yàn)方案:

①用低糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液。

②實(shí)驗(yàn)組:取適量濾液培養(yǎng)胰島 細(xì)胞。

對照組:取等量 的低糖動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)。

③一段時(shí)間后測定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組的胰島素含量明顯多于對照組。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因型為Aa的某植株產(chǎn)生的“a”花粉中有一半是致死的,則該植株自花傳粉產(chǎn)生的子代中AA:Aa:aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為(  )
A.3:2:1B.2:3:1C.4:4:1D.1:2:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是

A.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B.傳代培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會發(fā)生細(xì)胞核型改變獲得不死性

C.培養(yǎng)液中需要有糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等

D.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中為了保證無菌需要定期更換培養(yǎng)液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),為許多酶的附著提供了廣闊的膜面積

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.藍(lán)藻屬于原核生物,無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,故無法合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列關(guān)于病毒的描述中,不正確的是

A.禽流感病毒是一個(gè)有機(jī)體,由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成

B.禽流感病毒經(jīng)細(xì)胞分化產(chǎn)生多種類型的禽流感病毒

C.禽流感病毒屬于生物,其遺傳物質(zhì)為核酸

D.病毒一般體積比細(xì)胞小,屬于生命系統(tǒng)的最小層次

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(十一)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物的各項(xiàng)描述,正確的是( )

A. 藍(lán)藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關(guān)酶,故能進(jìn)行光合作用

B. 龍膽紫染液可使細(xì)菌細(xì)胞中的染色體著色,便于觀察

C. 細(xì)菌、植物和動物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體等

D. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,其組成成分中含有核糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列為某一段多膚鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。

“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”

密碼表:甲硫氨酸AUG

脯氨酸CCA、CCC、CCU

蘇氨酸ACU、ACC、ACA

甘氨酸GGU、GGA、GGG

纈氨酸GUU、GUC、GUA

根據(jù)上述材料分析,下列描述中,錯(cuò)誤的是( )

A.該DNA分子中的①鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板

B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C.這條多膚鏈中有4個(gè)“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)

D.若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T被G替代,這段多肽中將會出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中,若有4種堿基塑料片共20個(gè),其中4個(gè)C,6個(gè)G,3個(gè)A,7個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè),脫氧核糖塑料片40個(gè),磷酸塑料片100個(gè),代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則( )

A.能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸

B.所搭建的DNA分子片段最長為7個(gè)堿基對

C.能搭建出410種不同的DNA分子模型

D.能搭建出一個(gè)4個(gè)堿基對的DNA分子片段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置.請分析回答:

(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,物質(zhì)E表示酒精.
(2)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④(填序號)過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②(填序號)過程.
(3)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85.
(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對照裝置.對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水.

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同步練習(xí)冊答案