細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳的主要原因是（　�。�
A、細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央
B、細(xì)胞核中的DNA儲(chǔ)存著遺傳信息
C、核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這是因?yàn)榧?xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，含有大量的遺傳信息．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是（　�。�
A、維持體溫相對(duì)恒定
B、維持血漿的pH相對(duì)穩(wěn)定
C、維持內(nèi)環(huán)境在一定范圍內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件
D、內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

栽培植物的溫室玻璃最好采用的顏色（　�。�
A、紅色B、綠色C、蘭紫色D、無色

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為中心法則圖解．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中，1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）圖1中，若4表示鳥嘌呤，則3表示
 
（填寫中文名稱）．
（3）圖1中，DNA分子中3與4是通過
 
連接起來的．
（4）圖2中，a過程的原料是
 
，b過程的模板是
 
．
（5）圖2中d過程需要的酶是
 
．
（6）圖2中c過程的密碼子在
 
分子上，該過程的場(chǎng)所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（　�。�
A、代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)目相對(duì)較多
B、變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比，提高物質(zhì)交換效率
C、草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核，保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行
D、核糖體合成蛋白質(zhì)的模板mRNA，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在載玻片上寫一個(gè)“上”字，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖象形狀是（　　）
A、上
B、下
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某中學(xué)的兩個(gè)生物興趣小組用牽�；ǎǘ扼w）做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：
父本母本子一代
第一組一株紅花一株藍(lán)花299株紅花、102株藍(lán)花
第二組一株藍(lán)花一株藍(lán)花紅花、藍(lán)花（沒意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比）
（1）若花色遺傳僅由一對(duì)等位基因控制，第二組雜交實(shí)驗(yàn)的子一代中出現(xiàn)紅花的原因是
 

（2）兩組同學(xué)經(jīng)過交流后，對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假設(shè)：
假說一：花色性狀由三個(gè)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a是顯性．若該假說正確，則第二組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得子一代中：紅花：藍(lán)花=
 
，選第二組子一代中藍(lán)花植株自交，其后代中的表現(xiàn)型及比例為
 
．
假說二：花色性狀由三個(gè)等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2同時(shí)存在時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色，其他情況均為紅色．A相對(duì)于a1、a2為顯性．若該假說正確，則第一組同學(xué)所用的親代紅花的基因型為
 
．第二組同學(xué)將子一代中的藍(lán)花植株自交得子二代，子二代的花色及數(shù)量比為
 
．
（3）在假說二成立的條件下，用遺傳圖解的形式表現(xiàn)第二組雙親產(chǎn)生子一代的過程（要求寫出配子情況）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述不正確的是（　�。�
A、蔗糖、乳糖和麥芽糖水解后的產(chǎn)物中都有葡萄糖
B、二糖和多糖必須水解成單糖才能被細(xì)胞吸收
C、碳是生命的核心元素，沒有碳，就沒有生命
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸在人體細(xì)胞內(nèi)都能夠合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是現(xiàn)代生活中的常見病．下列激素中與糖尿病有直接關(guān)系的是（　�。�
A、甲狀腺激素B、腎上腺素
C、生長(zhǎng)激素D、胰島素

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