A. | 血漿中的中性粒細(xì)胞、單核細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和某些血漿蛋白構(gòu)成人體的第二道防線 | |
B. | 每個(gè)T淋巴細(xì)胞表面含有相同的MHC和相同的抗原-MHC復(fù)合體受體 | |
C. | 若某人血液中有乙肝抗體,說明此人可能感染過乙肝病毒 | |
D. | 主動(dòng)免疫與被動(dòng)免疫相比免疫保護(hù)持續(xù)的時(shí)間長,常用來治療被某種病原體感染的患者 |
分析 人體的免疫系統(tǒng)由三道防線組成.第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)-溶菌酶和吞噬細(xì)胞.前兩道防線是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的天然防御功能,特點(diǎn)是人人生來就有,不針對(duì)某一種特定的病原體,對(duì)多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫(又稱先天性免疫).第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能,特點(diǎn)是出生后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫(又稱后天性免疫).
解答 解:A、第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)-溶菌酶和吞噬細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、每一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的受體,B錯(cuò)誤;
C、血液中有乙肝抗體,說明此人可能感染過乙肝病毒發(fā)生體液免疫產(chǎn)生抗體,C正確;
D、主動(dòng)免疫是機(jī)體自己產(chǎn)生相應(yīng)的抗體與抗毒素,而被動(dòng)免疫是由外界輸入的抗體或抗毒素,被動(dòng)免疫效應(yīng)快,不需經(jīng)過潛伏期,一經(jīng)輸入,立即可獲得免疫力,但維持時(shí)間短,常用被動(dòng)免疫來治療被某種病原體感染的患者,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫的知識(shí),難度較小,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是理解保護(hù)人體健康的三道防線、主動(dòng)免疫與被動(dòng)免疫的相關(guān)知識(shí).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級(jí)期中)如圖表示人體內(nèi)淋巴和另外三種液體之間的相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A.更多種類的丙是與甲相互交換物質(zhì)的
B.如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫
C.淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙
D.圖中乙的CO2濃度最高
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈 | B. | 消退較快 | ||
C. | 一般會(huì)破壞組織細(xì)胞 | D. | 有明顯的遺傳傾向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同 | |
B. | 玉米籽粒顏色的遺傳遵循自由組合定律 | |
C. | 玉米籽粒的顏色是由一對(duì)等位基因控制的 | |
D. | 測(cè)交后代中無色籽粒的基因型有三種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、粘膜、吞噬細(xì)胞等 | |
B. | 發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng) | |
C. | 非特異性免疫出現(xiàn)快,作用范圍廣,特異性免疫出現(xiàn)慢,作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng) | |
D. | 非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•撫順期末)下列敘述中,正確的是( )
A.記憶細(xì)胞受抗原刺激后能產(chǎn)生大量的抗體
B.淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
C.有人常患流行性感冒是因?yàn)闄C(jī)體經(jīng)常不能產(chǎn)生抗體
D.漿細(xì)胞和T細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 50% | C. | 25% | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
B. | 融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜 | |
C. | 葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),不能表現(xiàn)出全能性 | |
D. | 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 |
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