A. | 0 | B. | 50% | C. | 25% | D. | 1 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體的形成過程與高爾基體有關 | |
B. | 抗體是由效應T細胞中的有關基因指導合成的 | |
C. | 漿細胞都是由B淋巴細胞增殖、分化所形成的 | |
D. | 淋巴因子通過與抗原發(fā)生特異性結合,發(fā)揮免疫效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中的中性粒細胞、單核細胞、淋巴細胞和某些血漿蛋白構成人體的第二道防線 | |
B. | 每個T淋巴細胞表面含有相同的MHC和相同的抗原-MHC復合體受體 | |
C. | 若某人血液中有乙肝抗體,說明此人可能感染過乙肝病毒 | |
D. | 主動免疫與被動免疫相比免疫保護持續(xù)的時間長,常用來治療被某種病原體感染的患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 5:3 | C. | 13:3 | D. | 7:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制時,新合成的兩條子鏈分別在兩個子代DNA分子中 | |
B. | DNA可以被甲基綠染成綠色 | |
C. | DNA的合成需要現(xiàn)成的模板、原料、ATP和多種酶的催化 | |
D. | 不同的DNA具有不同的堿基配對方式導致DNA具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•正定縣校級期末)關于人體三道防線的敘述中,正確的是( )
A.吞噬細胞在三道防線中都能夠發(fā)揮作用
B.感染發(fā)生時,病原體已經(jīng)突破了兩道防線
C.第三道防線的結構最復雜,功能最強大
D.第二道防線的殺菌物質是指抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “皮試”是為了檢測患者的免疫系統(tǒng)對抗生素的反應是否正常 | |
B. | 抗生素治療的過程屬于被動免疫 | |
C. | 抗生素治療的過程屬于主動免疫 | |
D. | 大多數(shù)抗生素對于病毒類病原體的感染也有治療效果 |
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