8．乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，過(guò)多的乙烯利隨植物進(jìn)入人體后，會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的活性．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．乙酰膽堿需經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸發(fā)揮作用
B．突觸前膜上有乙酰膽堿的受體
C．乙酰膽堿酯酶能提供反應(yīng)所需的活化能
D．過(guò)多的乙烯利會(huì)導(dǎo)致下一神經(jīng)元持續(xù)興奮

分析 突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)，其神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，從而使突觸后膜產(chǎn)生興奮或者抑制．過(guò)多的乙烯利抑制了乙烯抑制了乙酰膽堿的活性，使乙酰膽堿發(fā)揮作用后不能被立即分解，進(jìn)而導(dǎo)致下一神經(jīng)元持續(xù)興奮．

解答 解：A、乙酰膽堿由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙中，不需經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、突觸后膜上有乙酰膽堿的受體，B錯(cuò)誤；
C、乙酰膽堿酯酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，但不能為反應(yīng)提供能量，C錯(cuò)誤；
D、過(guò)多的乙烯利抑制了乙烯抑制了乙酰膽堿的活性，使乙酰膽堿發(fā)揮作用后不能被立即分解，進(jìn)而導(dǎo)致下一神經(jīng)元持續(xù)興奮，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，旨在考查考生的識(shí)記能力與理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省昆明市高三3月份復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，玉米中賴(lài)氨酸的含量比較低，科學(xué)家通過(guò)對(duì)玉米細(xì)胞中相關(guān)酶的改造，使玉米葉片和種子中游離的賴(lài)氨酸的含量分別提高5倍和2倍。請(qǐng)回答：

（1）科學(xué)家在DNA分子水平上對(duì)相關(guān)酶進(jìn)行改造是通過(guò)對(duì)基因的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這屬于 工程。通過(guò)該技術(shù)提高了賴(lài)氨酸的含量，體現(xiàn)了基因可通過(guò) 進(jìn)而控制生物的性狀。

（2）為檢測(cè)轉(zhuǎn)基因玉米的安全性，可采用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法，其培養(yǎng)液中要加入糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、微量元素和 等，細(xì)胞培養(yǎng)中還需通入，其主要作用是 。

（3）為獲得更多的氮元素以提高玉米氨基酸的合成量，科學(xué)家嘗試培育玉米——大豆雜種植株，在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用 酶處理植物體細(xì)胞，獲得具有活力的 ，才能誘導(dǎo)融合。雜種細(xì)胞通過(guò)培養(yǎng)獲得愈傷組織后，將愈傷組織轉(zhuǎn)接到 培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)出試管苗。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的基因控制相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，其中①～⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過(guò)程：受損肝細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生的信號(hào)分子，與正常細(xì)胞膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中結(jié)構(gòu)⑤由________層磷脂分子組成。在代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)⑤上的核孔數(shù)目較多，其作用是________。

（2）用3H標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)圖一中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞器除⑥⑦外還有________（填序號(hào)）。圖一丙和丁中物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)依賴(lài)于生物膜的________。

（3）圖二中信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起了肝細(xì)胞的一系列變化，說(shuō)明細(xì)胞膜具有________功能。

（4）圖二中，過(guò)程a、b需要的原料分別是________。人體的胰島細(xì)胞中________（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因。

（5）若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈，n個(gè)氨基酸組成，則該前體蛋白中至少含氧原子________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過(guò)程中

B．若基因發(fā)生突變，則控制的性狀一定改變

C．21三體綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的

D．染色體易位一般不改變基因數(shù)量，對(duì)個(gè)體影響較小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．家蠶有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a（A對(duì)a顯性），也有影響蠶繭顏色的B、b基因．當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨�；而b基因不會(huì)抑制黃色基因A的作用．
（1）結(jié)黃繭的蠶的基因型是AAbb和Aabb．
（2）基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配，子代出現(xiàn)結(jié)黃色繭的概率是$\frac{3}{16}$．
（3）AaBb×aabb產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型是黃繭、白繭；對(duì)應(yīng)的比例是1：3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)舉例寫(xiě)出分泌蛋白：胰島素、抗體、消化酶（至少2種）．
（2）標(biāo)記氨基酸的放射性同位素將會(huì)依次出現(xiàn)在具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，它們依次是圖中⑤③．（填序號(hào)）
（3）⑥處的分泌蛋白首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的．在運(yùn)輸過(guò)程中起重要的交通樞紐作用的細(xì)胞器是高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．C1、C2、C3、C4是某動(dòng)物的4個(gè)細(xì)胞，它們的染色體數(shù)分別是N、2N、2N、4N，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．C1、C3、C4的核DNA分子比例可能是1：2：2
B．C1、C3可能都不含染色單體
C．C3、C4可能都在發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂
D．C1、C4的核DNA數(shù)可能相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2．

（1）用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在莖芽尖端（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽頂端”）
（2）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)作用，這兩種激素中兩種激素共同處理的這種作用更為顯著．GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同關(guān)系．
（3）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果．當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．微核（micronucleus，簡(jiǎn)稱(chēng)MCN），是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，是染色體畸變?cè)陂g期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式．一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體片段產(chǎn)生的．分析以上資料，回答下列問(wèn)題：
某科研小組欲探究某農(nóng)藥對(duì)水稻的毒害作用，用不同濃度的農(nóng)藥處理水稻，然后用水稻的組織細(xì)胞做成裝片，在顯微鏡下觀察．統(tǒng)計(jì)微核率（每1000個(gè)細(xì)胞所含有的微核數(shù)）．
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是農(nóng)藥的濃度，因變量是微核率．
（2）微核的化學(xué)本質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)．如果要觀察微核，應(yīng)該取水稻的（根尖）分生區(qū)細(xì)胞制作裝片，用堿性染料對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色．選擇處于分裂間期的細(xì)胞進(jìn)行觀察．
（3）某人用大腸桿菌來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，能不能看到微核？不能，理由是大腸桿菌是原核生物，無(wú)染色體．

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