18.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是人們較早應(yīng)用基因重組技術(shù)的推廣項(xiàng)目,目前轉(zhuǎn)基因技術(shù)有了新的改進(jìn).如圖所示.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)啟動(dòng)子的作用是與RNA聚合酶進(jìn)行識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄過程.目的基因與載體結(jié)合主要依靠二者含有相同的黏性末端.若限制酶切出了平末端,要選用T4DNA連接酶進(jìn)行連接.圖中構(gòu)建重組質(zhì)粒選擇的限制酶是EcoRⅠ和BamHⅠ.
(2)一般試管苗的形成.先誘導(dǎo)生成叢芽(填“叢芽”或“根”).原因是進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,利于生長(zhǎng).
(3)將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法等.

分析 1、分析圖解:圖中SalⅠ限制酶的切割位點(diǎn)存在于目的基因的中間位置,若使用該限制酶切割目的基因會(huì)導(dǎo)致目的基因失活,因此應(yīng)選擇EcoRⅠ、BamHⅠ兩種酶切割目的基因和質(zhì)粒.
2、兩種DNA連接酶(E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶)的比較:
①相同點(diǎn):都縫合磷酸二酯鍵.
②區(qū)別:E•coliDNA連接酶來源于大腸桿菌,只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶來源于T4噬菌體,可用于連接粘性末端和平末端,但連接效率較低.

解答 解:(1)啟動(dòng)子是RNA聚合酶進(jìn)行識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),從而驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄過程.目的基因與載體結(jié)合主要依靠二者含有相同的黏性末端.若限制酶切出了平末端,要選用T4DNA連接酶進(jìn)行連接.圖中SalⅠ限制酶的切割位點(diǎn)存在于目的基因的中間位置,若使用該限制酶切割目的基因會(huì)導(dǎo)致目的基因失活,因此應(yīng)選擇EcoRⅠ、BamHⅠ構(gòu)建重組質(zhì)粒.
(2)一般試管苗形成后,可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,利于生長(zhǎng),因此先誘導(dǎo)生成叢芽.
(3)將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法等.
故答案為:
(l)RNA聚合酶     黏性末端    T4DNA連接酶     EcoRⅠ和BamHⅠ
(2)叢芽         進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,利于生長(zhǎng)
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法       基因槍法      花粉管通道法

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程、細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),識(shí)記目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某研究小組的同學(xué)調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,并測(cè)量了三個(gè)地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素,結(jié)果見表.請(qǐng)根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題.
植物種類地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C非生物因素地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C
359風(fēng)速
蕨類植物758距地面1.5m的光強(qiáng)
灌木1842土壤濕度/%483515
松樹020土壤的有機(jī)物/%6.53.82.5
落葉樹1550土壤深度(cm)>300≈100<15
土壤含氮量(mg/kg)9.44.52.4
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的是地點(diǎn)A處的植物群落.地點(diǎn)B處草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的垂直分層現(xiàn)象.A區(qū)域可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除了表中列舉的以外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)該包括消費(fèi)者、分解者.
(2)如果遭遇山火,山坡的植被徹底燒光,則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替,演替將向物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、功能完善化方向發(fā)展,直至達(dá)到頂極群落(穩(wěn)態(tài))為止.
(3)土壤中的有機(jī)質(zhì)經(jīng)過微生物的分解才能被植物吸收利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是人們應(yīng)用較早的基因重組技術(shù)推廣項(xiàng)目,目前轉(zhuǎn)基因技術(shù)有了新的改進(jìn),如圖所示.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖中轉(zhuǎn)基因過程通常選擇的限制酶是EcoRI和BamHI,啟動(dòng)子的作用是與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄過程.目的基因與載體結(jié)合主要依靠二者含有共同的黏性末端或平末端,將目的基因?qū)雸D中受體細(xì)胞一般采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)圖中需要進(jìn)行離體組織培養(yǎng)的過程是①和③(用標(biāo)號(hào)).由棉株1獲得單倍體苗的途徑為:花粉通過誘導(dǎo)首先形成愈傷組織進(jìn)而再分化為試管苗.植物組織培養(yǎng)的原理是每個(gè)細(xì)胞都具有全能性的特點(diǎn).在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中,由于細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá),可分化為不同的組織和器官.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.基因工程自20世紀(jì)70年代興起后,目前巳成為生物科學(xué)的核心技術(shù),并在實(shí)際領(lǐng)域--農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面,也展示出美好的前景.請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程的問題.
(1)基因工程操作的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.若選擇的限制酶切出的DNA片段是平末端,應(yīng)選擇T4DNA連接酶進(jìn)行連接.
(2)將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞采用最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,該方法通常要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中,這是利用T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的功能.
(3)在基因工程操作中,若要在短時(shí)間內(nèi)大量獲取目的基因,可用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA.該技術(shù)的原理是DNA(雙鏈)復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.甲過程需要在無菌條件下進(jìn)行
B.乙過程需要將獲得的皮膚細(xì)胞制成細(xì)胞懸液
C.丙過程是原代培養(yǎng)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D.丁過程是傳代培養(yǎng),細(xì)胞不能保持二倍體核型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的一個(gè)細(xì)菌,轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時(shí)間,然后放回原環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時(shí)間后,細(xì)菌DNA組成分析表明( 。
A.$\frac{3}{4}$輕氮型、$\frac{1}{4}$中間型B.$\frac{1}{4}$輕氮型、$\frac{3}{4}$中間型
C.$\frac{1}{2}$中間型、$\frac{1}{2}$重氮型D.$\frac{1}{2}$輕氮型、$\frac{1}{2}$中間型

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于中學(xué)“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是(  )
A.加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分,利于毛霉生長(zhǎng)
B.加料酒只是為了滅菌,避免腐敗變質(zhì)
C.發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌
D.實(shí)驗(yàn)室制作的腐乳不宜直接食用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)如圖所示,①②③④⑤⑥⑦代表有關(guān)結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中
B.結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以通過結(jié)構(gòu)①
C.結(jié)構(gòu)⑤中的物質(zhì)只能是固體
D.結(jié)構(gòu)⑥產(chǎn)生的部分小泡可以形成溶酶體

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請(qǐng)回答:([ ]內(nèi)填數(shù)字)

(1)與光合作用有關(guān)的色素分布在圖中[ ] 上。

(2)光反應(yīng)是在 上進(jìn)行的,暗反應(yīng)是在[ ] __中進(jìn)行的。

(3)光反應(yīng)的生理意義是:光反應(yīng)所產(chǎn)生的[3] _____ ,是暗反應(yīng)所必需的。

(4)暗反應(yīng)包括[6] 和[ ] 。

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