分析 分析題圖:圖示為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,其中①為組織細(xì)胞,②為血漿,③為組織液,④為淋巴,⑤為血細(xì)胞.
解答 解:(1)內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液,主要由②血漿、③組織液和④淋巴組成;毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②血漿和③組織液.
(2)若圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則其產(chǎn)生的免疫物質(zhì)為抗體,主要存在于②血漿中,在多數(shù)情況下,抗體的作用是與抗原結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬消化.
(3)維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)②③④②③
(2)②抗原
(3)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查內(nèi)環(huán)境、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各體液或結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類癌癥中最常見的原因是突變使得腫瘤抑制基因TP53喪失功能,其實(shí)質(zhì)是一個(gè)等位基因所在的染色體片段發(fā)生缺失。下列敘述正確的是
A.基因TP53喪失功能是基因突變的結(jié)果
B.基因TP53不能通過減數(shù)分裂和受精作用傳遞給后代
C.基因TP53能有效抑制原癌基因和抑癌基因的表達(dá)
D.基因TP53喪失功能后,剩余基因的表達(dá)過程中最多有64種密碼子出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 | |
B. | 高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸 | |
C. | 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) | |
D. | 同一個(gè)體中不同種類的細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該成年人的細(xì)胞代謝速率減慢 | |
B. | 可通過注射促甲狀腺激素以促進(jìn)甲狀腺激素的合成 | |
C. | 注射甲狀腺激素過多會(huì)抑制促甲狀腺激素的分泌 | |
D. | 該成年人體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳濃度的大小關(guān)系為C>B>A | |
B. | B中的液體大部分進(jìn)人D,少數(shù)回流至C | |
C. | A中的糖原分解產(chǎn)生葡萄糖可經(jīng)B進(jìn)人C中 | |
D. | C中的氧氣進(jìn)人A中被利用需要穿過2層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的假說認(rèn)為基因位于同源染色體上,同源染色體分離、等位基因才分離 | |
B. | 艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,沒有得到科學(xué)家的一致公認(rèn) | |
C. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA | |
D. | 赫爾希用32P標(biāo)記噬菌體,然后進(jìn)行了侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),使人們確信DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
B. | 真核細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,RNA主要分布在細(xì)胞核中 | |
C. | 吡羅紅把RNA染成綠色 | |
D. | 甲基綠把DNA染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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