A、消滅體內(nèi)病菌 |
B、進行自然免疫,增強抵抗力 |
C、增強人的體質(zhì) |
D、使體內(nèi)產(chǎn)生抗體,對結(jié)核病具有免疫力 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、西瓜的培育--染色體數(shù)目變異 |
B、高產(chǎn)青霉菌株的培育--基因重組 |
C、用花粉(Ab)培養(yǎng)成幼苗,再用秋水仙素處理獲得純種植株(AAbb)--單倍體育種 |
D、培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌--基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型 |
B、第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多 |
C、第8年時種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長 |
D、如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Cry1Ab基因已整合到克螟稻細胞的染色體上 |
B、獲取Cry1Ab基因需使用限制酶和DNA連接酶 |
C、克螟稻的培育說明不經(jīng)過地理隔離也能產(chǎn)生新物種 |
D、克螟稻降低了農(nóng)藥的使用量,害蟲不會出現(xiàn)抗藥性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 |
B、引起免疫反應后相應淋巴細胞增多,細胞周期將變長 |
C、能與漿細胞產(chǎn)生的相應抗體發(fā)生特異性結(jié)合 |
D、包括抗原基因、啟動子、終止子和標記基因等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因芯片的工作原理是堿基互補配對 |
B、待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序 |
C、待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂,才可用基因芯片測序 |
D、由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列,因而具有廣泛的應用前景,好比能識別的“基因身份” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
限制酶 | BamH | Sma | EcoR | Hind |
識別序列及切割位點 |
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