分析 1、連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止,是一個細(xì)胞周期,包括分裂間期和分裂期.在分裂間期,完成組成染色體的DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,在分裂期,染色質(zhì)螺旋化,縮短變粗.
2、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化貫穿了整個生命歷程.細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),但是遺傳物質(zhì)并沒有改變.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,該植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對即12條.假設(shè)該植物根尖細(xì)胞正處于分裂期前期的細(xì)胞,放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過15小時后,即經(jīng)過一個完整的細(xì)胞周期的長度,細(xì)胞又處于前期,此時細(xì)胞中仍是12條染色體,24條染色單體.
(2)細(xì)胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ),就同一個個體來說,乳腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞均來自于受精卵的有絲分裂,因此細(xì)胞的遺傳信息相同;這些細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同,這是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)對于人體來說,在①細(xì)胞增殖、②細(xì)胞分化、③細(xì)胞衰老、④細(xì)胞凋亡對生物體均具有積極意義,但是⑤細(xì)胞癌變對生物體有害.
故答案為:
(1)24
(2)相同 基因的選擇性表達(dá)
(3)①②③④
點評 本題考查了細(xì)胞生命歷程的有關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,識記細(xì)胞分化的實質(zhì)和意義,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等 | |
B. | ④期的細(xì)胞內(nèi)含有8條染色體 | |
C. | ①期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 | |
D. | ③期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液體培養(yǎng)基常用于菌種的分離、計數(shù)、鑒定 | |
B. | 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、水、無機鹽等成分 | |
C. | 依據(jù)人們的需求,配制出供微生物生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì) | |
D. | 微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受到pH、滲透壓等影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程一定產(chǎn)生[H] | B. | ②過程一定消耗O2 | ||
C. | ①過程在線粒體中進行 | D. | ②過程不可在動物細(xì)胞中進行 |
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