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16.在探索遺傳本質的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法                ②假說-演繹法            ③類比推理法
B.①假說-演繹法                ②類比推理法              ③類比推理法
C.①假說-演繹法                ②類比推理法              ③假說-演繹法
D.①類比推理法                  ②假說-演繹法            ③類比推理法

分析 遺傳學中的科學的研究方法:
1、假說-演繹法:在觀察和分析基礎上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論.如果實驗結果與預期結論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的.例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等.
2、類比推理法:類比推理指是根據兩個或兩類對象在某些屬性上相同,推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有,另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理.薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法.
3、模型構建法:模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來表達.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數學模型等.以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征,這種模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型,就是物理模型.
4、放射性同位素標記法:放射性同位素可用于追蹤物質運行和變化的規(guī)律,例如噬菌體侵染細菌的實驗.

解答 解:①1866年孟德爾提出遺傳定律時采用了假說-演繹法;
②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說;
③1910年摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上.
故選:C.

點評 本題考查人類對遺傳物質的探究歷程,要求考生識記不同時期不同科學家進行的實驗、采用的實驗方法、觀察到的實驗現(xiàn)象、得出的實驗結論等,能結合所學的知識做出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞”的部分操作步驟,請看圖并回答下列問題:

(1)操作的正確順序是:F→A→D→B→C→E.
(2)F中,滴管滴出的是生理鹽水,其濃度為0.9%,滴加的目的是保持細胞大小和形態(tài).
(3)C中滴管滴出的染色劑是碘液,為達目的,之后必須進行的操作是E(填編號).
(4)B中的操作應先讓蓋玻片觸到液滴,再輕輕蓋上,其目的是防止產生氣泡,有利于觀察.
(5)要完成該實驗,還缺少一個重要的實驗用具,這用具是顯微鏡,其作用是觀察細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.請分析回答下列問題:
(1)神經細胞受到有效刺激后產生興奮,此時神經纖維膜內(填“內”或“外”)電流方向與興奮傳導方向一致,興奮在神經細胞間通過化學信號(神經遞質)形式傳遞.
(2)神經中樞內,由多巴胺能神經元參與形成的突觸,以多巴胺為遞質,對脊髓前角運動神經元起抑制作用;由膽堿能神經元參與形成的突觸,以乙酰膽堿為遞質,對脊髓前角運動神經元起興奮作用.研究認為,帕金森病患者運動神經中樞中的多巴胺能神經元損傷引起多巴胺含量減少,而乙酰膽堿對脊髓前角運動神經元持續(xù)性起興奮作用,導致患者出現(xiàn)肌肉不自主震顫及肌肉僵直現(xiàn)象.
(3)研究人員認為帕金森病的發(fā)生與機體免疫有關,患者體液免疫產生的自身抗體可能導致帕金森病加重.為此研究人員進行了如下動物實驗,結果見表:
注射生理鹽水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺能神經元表面蛋白-+
注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經元表面蛋白-+
(注:(1)MPTP是一種神經毒素,能夠破壞多巴胺能神經元細胞導致實驗小鼠出現(xiàn)類似帕金森病的癥狀.
(2)“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應,“-”表示無抗原抗體反應.)
①正常小鼠注射MPTP后,免疫系統(tǒng)的漿細胞分泌產生了抗MPTP的抗體.實驗顯示,該抗體能夠與小鼠的多巴胺能神經元表面蛋白發(fā)生抗原抗體反應.
②實驗結果表明,注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經元表面蛋白不發(fā)生(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變;帕金森病小鼠的抗體會(填“會”或“不會”)導致帕金森病加重.
(4)綜上分析,帕金森病與神經調節(jié)及免疫調節(jié)異常有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列消毒和滅菌方法對應錯誤的是(  )
A.培養(yǎng)基--干熱滅菌B.實驗操作者的雙手--酒精消毒法
C.接種環(huán)--灼燒滅菌D.空氣--紫外線滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于實驗過程的敘述,正確的一組是( 。
①解離的目的是用藥液使組織細胞相互分離 
②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時堿性染料著色 
③用龍膽紫染液可將細胞核中的染色質染成紫色 
④壓片的目的是使根尖細胞充分分散,形成單層 
⑤當看到一個處于中期的細胞時,注意觀察它如何進入后期、末期,以理解從中期到末期的變化.
A.①②B.③④⑤C.①⑤D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A.Mg2+、NO、抗體都屬于內環(huán)境成分
B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是內環(huán)境的各種理化性質及各種化學成分的相對穩(wěn)定
C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞會影響興奮的傳遞
D.正常情況下,血糖濃度的升高會引起胰島素分泌增加,而胰島素分泌增加會促進胰高血糖素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某植物的體細胞染色體數為6對,其根尖細胞有絲分裂的分裂間期、分裂期時間比例為4:1,且分裂期時間為3小時.
(1)假設該植物根尖細胞正處于分裂期的前期,放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),經過15小時后,培養(yǎng)液中單個細胞內染色單體有24條.
(2)細胞分化是個體發(fā)育的基礎,就同一個個體來說,乳腺細胞與心肌細胞的遺傳信息相同,形態(tài)、結構和生理功能不同,這是因為基因的選擇性表達.
(3)對于人體來說,在①細胞增殖②細胞分化、③細胞衰老、④細胞凋亡⑤細胞癌變五項生命活動中,有積極意義的是①②③④.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于探究蘋果汁中所含有機物的實驗的敘述,下列說法正確的是(  )
A.鑒定蘋果汁中是否含還原糖需要用新制的斐林試劑
B.鑒定蘋果汁中是否含蛋白質的實驗過程中需要加熱
C.蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生顯色反應說明蘋果汁中含有葡萄糖
D.蘋果汁與蘇丹Ⅲ試劑發(fā)生反應顯紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列物質吸收方式中,不符合圖曲線的是(  )
A.胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇B.腎小管吸收原尿中的葡萄糖
C.人的紅細胞吸收血漿中的葡萄糖D.人的紅細胞吸收血漿中的K+

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