研究表明，當(dāng)番茄葉片受到害蟲損傷后，番茄細胞會迅速產(chǎn)生蛋白酶抑制劑，使害蟲不能消化蛋白質(zhì)而死亡，從而起到保護自身的作用．番茄的這種自我保護方式與與下列人體內(nèi)生理功能最相似的是（　�。�
A、激素調(diào)節(jié)B、神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、體液免疫D、細胞免疫
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．
解答： 解：體液免疫是依靠效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體達到保護目的免疫機制，與“番茄細胞會迅速產(chǎn)生蛋白酶抑制劑，使害蟲不能消化蛋白質(zhì)而死亡”的自我保護方式類似．
故選C．
點評：本題考查生命活動的調(diào)節(jié)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖簡要概括了基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系．下列有關(guān)說法正確的是 （　�。�
A、在核糖體上完成過程③需要4種游離核苷酸為原料
B、完成過程②需要特定的酶有限制酶和RNA聚合酶
C、①是決定生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理生化等特征的基本單位
D、64種④中具有轉(zhuǎn)運特定的氨基酸功能的只有61種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌污染，為查找污染原因工作人員設(shè)計了4個實驗，實驗條件除變量外其他因素均相同，圖示為實驗結(jié)果，由此無法得出的結(jié)論是（　�。�
A、污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的
B、污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C、調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題
D、調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度即可解決污染問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示達到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群個體數(shù)量隨時間變化的情況，圖中A～L間隔時間相等，一個種群是另一個種群的唯一的食物來源．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、種群①為捕食者，種群②為被捕食者
B、種群②可能屬于食物網(wǎng)的第一營養(yǎng)級
C、種群②B-C段與I-J段的增長率基本相同
D、種群②的個體平均體重比種群①小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作的敘述，正確的是（　　）
A、從基因文庫中獲取目的基因都需要限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶等工具酶
B、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)
C、克隆轉(zhuǎn)基因哺乳動物都需要結(jié)合胚胎移植技術(shù)
D、要獲取不同基因型的多個動物體都需要采用核移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A、如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定，生物就不會進化
B、只有經(jīng)過長期的地理隔離才能產(chǎn)生新物種
C、共同進化形成生物的多樣性
D、自然選擇不會改變種群的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、纖維素和淀粉遇碘水均顯藍色
B、苯、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應(yīng)
C、油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色
D、液化石油氣和天然氣的主要成分都是甲烷

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)綠色植物光合作用光反應(yīng)的敘述，正確的一項是（　　）
A、葉綠素分子吸收光能后激發(fā)出一個H+
B、水分解后生成氧氣、H+、電子與ATP
C、NADP+捕獲高能電子后與H+合成NADPH
D、類囊體腔中的H+濃度比葉綠體基質(zhì)中的低

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科目：高中生物 來源： 題型：

ABO血型抗原（A抗原、B抗原）的形成由兩對等位基因控制，IA、IB基因的表達需要H基因的存在，在沒有H基因只有h基因存在的情況下，IA、IB不能形成A、B抗原而表現(xiàn)為O型血．ii基因型不論H基因還是h基因存在，均表現(xiàn)為O型血．兩對基因位于兩對常染色體上．某家庭ABO血型遺傳系譜圖如圖所示，下列分析錯誤的是（　�。�
A、ABO血型的遺傳遵循基因的自由組合定律
B、1號個體的基因型可能是HhIAi，2號個體的基因型是hhIBi
C、3、4號個體基因型組合的夫婦的后代中O型血的概率為0
D、5、6號個體后代的血型理論上也可能出現(xiàn)AB型血

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同步練習(xí)冊答案