【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率平均值隨時間單位:年的變化關系。經(jīng)調查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。有關敘述正確的是

A 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增

B 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400

C 由于天敵、生活空間和資源等,導致5年到第9年種群數(shù)量減少

D 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

【答案】B

【解析】

試題分析:題圖顯示:該物種遷入新環(huán)境后,種群的增長率先增加后減少,說明其種群數(shù)量呈S型增長,A項錯誤;在第5年時該種群的增長速率最大,此時種群數(shù)量為K/2200,所以K環(huán)境容納量400只,B正確;在第5年到第9年,種群增長速率大于零,說明種群數(shù)量仍在增加,C錯誤;將其數(shù)量控制在K/2200只左右種群增長速率最大,不適合防治鼠患,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于ATP的敘述中,正確的是

A. ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物

B. 三磷酸腺苷可簡寫為A~P–P~P

C. ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中

D. ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體高等動物基因型MmNn的一個正在分裂的細胞模式圖。請分析回答下列問題:

1該圖所示細胞的名稱為 ,其中含有 條染色體,_______條染色單體。

2該細胞分裂過程中,M與M的分離發(fā)生在 ,N與n的分離發(fā)生在 ,Mm與Nn的自由組合發(fā)生在 。

3若該細胞產(chǎn)生了一個mN生殖細胞,請寫出與之同時生成的其它三個生殖細胞的基因型________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆天津南開中學高三第五次月考理綜生物試卷)研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲) 和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關成分。請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:

(1)乙中的___________(填字母)可構成生物群落,碳元素在其中是以___________傳遞的。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是___________(填字母)。

(3)湖泊中,水蚤與河蚌的關系是______________________。

(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第__________營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量直接源于第______________營養(yǎng)級。

(5)該地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害,如圖丙為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖 (單位:103kJm-2a-1 )。在人為干預下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞都有的結構是( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 葉綠體 D. 細胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質出入細胞方式的敘述,正確的是

A. 胞吞、胞吐是物質跨運輸?shù)姆绞街?/span>

B. 胞吐過程涉及囊泡與質膜的融合,需要載體協(xié)助

C. 通過載體蛋白進行的物質轉運不一定屬于主動運輸

D. 小分子物質都是通過自由擴散進入細胞,不消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家兔的黑毛對褐毛為顯性,欲鑒定一只黑毛兔是否為純合子,與它交配的兔最好選用

A. 純合黑毛兔 B. 雜合黑毛兔 C. 褐毛兔 D. 白毛兔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦所生子女中,性狀差別很多,這種變異主要來自

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆吉林大學附屬中學高三模擬考試理科綜合生物試卷)請回答生物技術實踐的相關問題:

(1)果酒的制作過程中,在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時,要留有大約 的空間。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應,這種發(fā)酵液應具有 的特點。

(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,常用的方法是 。但這只是分離純化的第一步,為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行 的實驗。

(3)植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段,一般的說,容易進行 的植物,也容易進行組織培養(yǎng)。但為了提高成功率,往往要添加植物激素,其中關鍵性的激素是

(4)許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的,結合玫瑰精油的提取,設計提取茉莉油的實驗流程(如下圖):

其中A表示 過程,B表示 過程。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案