15.資料顯示,近10年來(lái),PCR技術(shù)(聚合酶鏈反應(yīng)技術(shù))成為分子生物實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制的特性,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如下圖),在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍,使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)加熱至94℃的目的是使DNA樣品的氫鍵斷裂,這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶的作用來(lái)完成的.
(2)通過(guò)生化分析得出新合成的DNA分子中,A=T、G=C這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子的合成遵循堿基在補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制時(shí),若將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA樣品分子(第一代)放入試管中,以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制到第五代之后,則含15N標(biāo)記的DNA分子鏈數(shù)占全部DNA總鏈數(shù)的比例為$\frac{1}{16}$.
(4)綜合PCR技術(shù)與人體細(xì)胞內(nèi)DNA合成過(guò)程可知,二者的必需條件中,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少還有3個(gè)分別是適宜的溫度、PH值、水環(huán)境.
(5)PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來(lái)了便利,而且改進(jìn)了檢測(cè)細(xì)菌和病毒的方法.若要檢測(cè)一個(gè)人是否感染了艾滋病毒,你認(rèn)為可用PCR技術(shù)擴(kuò)增他血液中的D.
A.白細(xì)胞DNA    B.病毒的蛋白質(zhì)    C.血漿中的抗體    D.病毒的核酸.

分析 1、已知DNA的復(fù)制次數(shù),求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)或所占的比例:
一個(gè)雙鏈DNA分子,復(fù)制n次,形成的子代DNA分子數(shù)為2n個(gè).根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),不管親代DNA分子復(fù)制幾次,子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個(gè),占子代DNA總數(shù)的2÷2n
2、PCR技術(shù)的過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi));低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.

解答 解:(1)加熱至94℃的目的是使DNA變性,即使DNA中的氫鍵斷裂,從而達(dá)到解旋的目的,這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶的作用來(lái)完成的.
(2)通過(guò)生化分析得出新合成的DNA分子中,A=T、G=C這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子的合成遵循堿基在補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)將一個(gè)用15N標(biāo)記的模板DNA分子(第一代)放入試管中,以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制到第五代時(shí),共復(fù)制了4次,形成24=16個(gè)DNA分子,即32條鏈,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),含15N標(biāo)記的DNA分子單鏈數(shù)為2,占全部DNA總單鏈數(shù)的比例為$\frac{2}{32}$=$\frac{1}{16}$.
(4)綜合PCR技術(shù)與人體細(xì)胞內(nèi)DNA合成過(guò)程可知,二者的必需條件中,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少還有適宜的溫度、PH值、水環(huán)境.
(5)要檢測(cè)一個(gè)人是否感染了艾滋病毒,你認(rèn)為可用PCR技術(shù)擴(kuò)增他血液中的病毒的核酸.
故答案為:
(1)氫、解旋酶 
(2)堿基在補(bǔ)配對(duì)原則  
(3)$\frac{1}{16}$  
(4)適宜的溫度、PH值、水環(huán)境
(5)D

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記DNA復(fù)制的概念、過(guò)程、特點(diǎn)、準(zhǔn)確復(fù)制的原因及結(jié)果,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和材料用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)選擇運(yùn)載體質(zhì)粒,明確質(zhì)粒的抗菌素基因所抗的抗菌素類別.
①實(shí)驗(yàn)原理:作為運(yùn)載體的質(zhì)粒,須有標(biāo)記基因,這一標(biāo)記基因是抗菌素抗性基因.故只有具有抗菌素抗性的細(xì)菌,其質(zhì)粒才可用做運(yùn)載體.
②材料用具:青霉素、四環(huán)素的10萬(wàn)單位溶液、菌種試管、滅菌的含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱.
③方法步驟:
第一步:取3個(gè)含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿并標(biāo)為1、2、3號(hào),在酒精燈旁,用3支注射器,分別注入1mL蒸餾水、青霉素、四環(huán)素液,并使之分布在整個(gè)培養(yǎng)基表面.
第二步:將接種環(huán)在酒精燈上灼燒,并在酒精燈火焰旁取菌種,對(duì)三個(gè)培養(yǎng)皿分別接種(或答在三個(gè)培養(yǎng)皿中無(wú)菌接種).
第三步:將接種后的三個(gè)培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱培養(yǎng)24h.
④預(yù)期結(jié)果:
A.1號(hào)培養(yǎng)皿細(xì)菌正常生長(zhǎng);2、3號(hào)培養(yǎng)皿中,僅2號(hào)中細(xì)菌能存活,說(shuō)明細(xì)菌有青霉素抗性基因,而沒(méi)有四環(huán)素抗性基因.
B.1號(hào)培養(yǎng)皿細(xì)菌正常生長(zhǎng);2、3號(hào)培養(yǎng)皿中,僅3號(hào)中細(xì)菌能存活,說(shuō)明細(xì)菌有四環(huán)素抗性基因,而沒(méi)有青霉素抗性基因.
C.1號(hào)培養(yǎng)皿細(xì)菌正常生長(zhǎng);2、3號(hào)培養(yǎng)皿中都有存活,說(shuō)明該菌質(zhì)粒上有兩種抗菌素的抗性基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A.豆?jié){經(jīng)高溫煮熟后,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B.經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體已失去活性
C.調(diào)查常見(jiàn)人類遺傳病時(shí)常選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象
D.酒精在“綠葉中色素的提取”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中作用相同

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3.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA.該病毒侵染煙草后,其遺傳物質(zhì)RNA作為模板可翻譯出多種蛋白質(zhì)(如圖所示),然后利用RNA復(fù)制酶復(fù)制RNA.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程
C.一條RNA模板可以翻譯出多種肽鏈
D.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

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10.關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.含n個(gè)堿基的DNA分子,控制合成的多肽中氨基酸數(shù)少于$\frac{n}{6}$
B.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)均在DNA上
C.細(xì)菌細(xì)胞核中的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以其中一條鏈作為模板
D.在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均會(huì)發(fā)生變化

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20.詹姆斯•羅斯曼等三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制”榮獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),他們的觀點(diǎn)是:“沒(méi)有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)”.下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是( 。
A.漿細(xì)胞中囊泡膜經(jīng)過(guò)融合不斷成為細(xì)胞膜的一部分
B.囊泡運(yùn)輸機(jī)制出錯(cuò)可能導(dǎo)致神經(jīng)、免疫等系統(tǒng)疾病
C.動(dòng)物細(xì)胞中的核糖體是與囊泡的產(chǎn)生無(wú)關(guān)的細(xì)胞器
D.胰島素借助囊泡進(jìn)行精確運(yùn)輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境

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7.如表實(shí)驗(yàn)中的“方法與結(jié)果”和對(duì)應(yīng)“結(jié)論或觀點(diǎn)”正確的是(  )
選項(xiàng)方法與結(jié)果結(jié)論或觀點(diǎn)
A單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng);去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
B用綠色和紅色熒光染料分別標(biāo)記小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞表面蛋白質(zhì)分子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種細(xì)胞充分融合時(shí),兩種顏色的熒光均勻分布細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的功能
C把狗的小腸黏膜與鹽酸混合用沙子磨碎,將提取液注射到狗的靜脈中,發(fā)現(xiàn)胰腺分泌胰液胰液的分泌是由小腸黏膜產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)刺激引起的
D將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻的非糯性(W)對(duì)糯性(w)是一對(duì)相對(duì)性狀.含W的花粉遇碘變藍(lán),含w的花粉遇碘不變藍(lán),把WW和ww雜交得到的F1種子播下去,長(zhǎng)大開(kāi)花后取出一個(gè)成熟的花藥,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見(jiàn)花粉( )

A.全部變藍(lán)

B.全不變藍(lán)

C.變藍(lán)

D.變藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,請(qǐng)推導(dǎo)出將一個(gè)小方格范圍內(nèi)的酵母菌數(shù),換算成10mL培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)的公式.酵母細(xì)胞數(shù)/ml=一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌個(gè)數(shù)×4×106×稀釋倍數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案