3.用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后形成粉末狀,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可見到玻璃管中發(fā)出談黃色螢光,大約15分鐘后螢光消失.這時,再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出螢光,而加葡萄糖溶液的玻璃管中不發(fā)螢光.以上現(xiàn)象說明了:
(1)螢火蟲發(fā)光是將化學能能轉(zhuǎn)變成光能的過程;
(2)這一過程所需的能量由ATP提供的;其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,A代表腺苷、P代表磷酸基團、~代表高能磷酸鍵.
(3)由題意可知,葡萄糖不是生命活動的直接能源.

分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項生命活動,所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.
2、分析題圖:熒光消失后,加入ATP的一組發(fā)出熒光,而加入葡萄糖的一組沒有發(fā)出熒光,這說明該過程所需的能量由ATP提供,葡萄糖不是生命活動的直接能源.

解答 解:(1)螢火蟲發(fā)光是將化學能轉(zhuǎn)變成光能的過程.
(2-3)熒光消失后,加入ATP的一組發(fā)出熒光,而加入葡萄糖的一組沒有發(fā)出熒光,這說明該過程所需的能量由ATP提供,葡萄糖不是生命活動的直接能源.ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A表示腺苷,P表示磷酸基團,~表示高能磷酸鍵.
故答案為:
(1)化學能   光    
(2)ATP  A-P~P~P    腺苷   磷酸基團    高能磷酸鍵
(3)葡萄糖

點評 本題結(jié)合圖解,考查ATP的相關(guān)知識,要求考生識記ATP的化學組成及結(jié)構(gòu)特點,能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論,屬于考綱識記和理解層次的考查.

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(2)圖中①為氧氣,(CH2O)中的能量直接來源于③ATP中的能量.
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(4)光合作用過程中,發(fā)生的能量變化光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能.
(5)若突然停止光照,則短時間內(nèi)④的含量將減少(填增加、減少或不變),原因是當突然停止光照時,C5的消耗速率不變,合成速率卻減慢,導(dǎo)致C5含量減少.
(6)大田種植玉米時,“正其行,通其風”的主要目的是通過增加CO2濃度提高光合作用強度以增加產(chǎn)量.控制溫度的高低也可以提高光合作用強度,溫度主要通過影響
酶的活性來影響光合作用強度.

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8.在韓國肆虐的中東呼吸綜合征的病原體是冠狀病毒,冠狀病毒是一種致病性很強的RNA病毒下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是( 。
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