【題目】在前人進(jìn)行的下列研究中，采用了同位素標(biāo)記技術(shù)的一組是

①證明DNA的半保留復(fù)制

②人——鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

③用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化現(xiàn)象證明DNA是遺傳物質(zhì)

④研究分泌蛋白在細(xì)胞A的合成和運(yùn)輸過(guò)程

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

【答案】B

【解析】用15N或32P標(biāo)記DNA可證明DNA的半保留復(fù)制，①正確；人——鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用熒光標(biāo)記不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，②錯(cuò)誤；肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是將構(gòu)成細(xì)菌的各種成分分離后單獨(dú)研究各自的作用，并沒(méi)有應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，③錯(cuò)誤；研究分泌蛋白的合成分泌途徑時(shí)，一般用3H標(biāo)記亮氨酸，④正確；綜上分析可知，采用同位素標(biāo)記技術(shù)的是①④，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有4個(gè)丙氨酸（R基是-CH3），現(xiàn)去掉其中所有的丙氨酸得后到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖所示），下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該變化過(guò)程消耗了3分子水

B. 該變化過(guò)程不屬于蛋白質(zhì)變性

C. 氧原子減少1個(gè)

D. 這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是指人體細(xì)胞內(nèi)部的環(huán)境

B. 人體的內(nèi)環(huán)境是指人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境

C. 人體的內(nèi)環(huán)境是相對(duì)于生物體生活的外界環(huán)境而言的

D. 人體的內(nèi)環(huán)境的主要組成是血漿、組織液和淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中正確的是

A. 培育無(wú)子西瓜的原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

B. 培育八倍體小黑麥的原理是染色體變異

C. 青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理和雜交育種相同

D. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出的植物都是轉(zhuǎn)基因植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上向右傳導(dǎo)的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

A.b接受a傳遞來(lái)的化學(xué)信號(hào)后會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化
B.④和⑤所處狀態(tài)是軸突膜上鉀離子通道打開(kāi)，鉀離子外流的結(jié)果
C.a處在興奮傳到后開(kāi)始合成神經(jīng)遞質(zhì)，并完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，鉀離子通道關(guān)閉，鈉離子通道開(kāi)始大量開(kāi)放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是

A. 刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)

C. 激素發(fā)揮作用后滅活，需不斷產(chǎn)生

D. 若靶細(xì)胞為肌細(xì)胞，則激素刺激可促使糖原分解為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是（　�。�

A.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體
B.b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C.當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移
D.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在校園里種植的杉樹(shù)，主干粗壯，生長(zhǎng)旺盛，兩側(cè)枝條卻很細(xì)弱。以下解釋錯(cuò)誤的是：

A. 側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素 B. 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多

C. 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少 D. 側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同生物含有的核酸種類(lèi)不同。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類(lèi)的描述正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案