4．下表為某培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)青霉素瓊脂蒸餾水
含量10g10g2g0.4g0.065g1萬(wàn)單位適量1000mL
A．該培養(yǎng)基pH調(diào)好后就可以接種菌種
B．此培養(yǎng)基可以用于基因工程選育轉(zhuǎn)人含青霉素抗性基因的大腸桿菌
C．此培養(yǎng)基可以用來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中細(xì)菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)
D．此培養(yǎng)基是天然培養(yǎng)基

分析 據(jù)表分析：此表表示鑒定大腸桿菌的合成培養(yǎng)基．微生物的培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分主要有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽，有的還會(huì)有生長(zhǎng)因子等．

解答 解：A、培養(yǎng)基調(diào)節(jié)好PH值后需要進(jìn)行滅菌處理，A錯(cuò)誤；
B、此培養(yǎng)基可以用于基因工程選育轉(zhuǎn)人含青霉素抗性基因的大腸桿菌，B正確；
C、此培養(yǎng)基只能用來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，C錯(cuò)誤；
D、此培養(yǎng)基屬于鑒定大腸桿菌的半合成培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查大腸桿菌的培養(yǎng)與鑒別，意在提高學(xué)生對(duì)培養(yǎng)基的類型和作用的認(rèn)識(shí)與理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一個(gè)DNA分子中如果插入了一個(gè)堿基對(duì)，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的有（　�。�
①基因的結(jié)構(gòu)不改變      ②基因的結(jié)構(gòu)改變   ③在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以前的遺傳密碼改變
④在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以后的遺傳密碼改變   ⑤在翻譯時(shí)蛋白質(zhì)中的氨基酸順序發(fā)生較大改變．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某地土壤中小動(dòng)物的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)如表，以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�
土層物種數(shù)個(gè)體總數(shù)
0-5cm1179
5-10cm420
10-15cm313
A．表中的信息說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
B．不同土層中小動(dòng)物的分布與光照無(wú)關(guān)
C．不同土層中的小動(dòng)物都是消費(fèi)者
D．土壤中某種小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)下降則該地物種豐富度隨之下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．觀察分析如圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中細(xì)胞內(nèi)染色體排列在細(xì)胞板上
B．圖中組成4的基本元素有C、H、O、N、P5種
C．該圖的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA分子數(shù)為1：2：2
D．圖中1不具有膜結(jié)構(gòu)，在前期完成復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)正確的表達(dá)了牛胚胎的發(fā)育順序（　�。�
A．配子→受精→合子→胚→卵裂
B．合子→胚→胎兒→幼體→成體
C．合子→卵裂→囊胚→原腸胚→胎兒
D．精卵細(xì)胞形成→受精→合子→胎兒→出生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．媒體報(bào)道的“地溝油”的主要成分是脂質(zhì)，但還有許多致病、致癌的毒性物質(zhì)．下列有關(guān)“地溝油”的敘述正確的是（　�。�
A．組成元素一定只是C、H、OB．是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
C．脂質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散D．可引起細(xì)胞膜蛋白質(zhì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化．請(qǐng)分析回答：
時(shí)間03691215182124
植物Ⅰ氣孔導(dǎo)度383530728152538
植物Ⅱ氣孔導(dǎo)度11203830352011
（注：氣孔導(dǎo)度能反映氣孔張開(kāi)的程度，其單位是mmol CO2•m-2•s-1，表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量）
（1）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導(dǎo)度的變化曲線．

（2）據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2；沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物Ⅰ，此特性的植物其細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量相對(duì)較高．
（3）影響植物Ⅱ光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除了水和CO2 濃度之外，還有光照強(qiáng)度（光照）、溫度、無(wú)機(jī)鹽（礦質(zhì)元素）（指出兩種）．
（4）下圖中甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段密閉蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線．甲中圖C點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．甲乙丙三圖中代表光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)依次為B、D、G．如果在缺鎂的條件下，B點(diǎn)將向右方移動(dòng)．

（5）請(qǐng)寫出甲圖A點(diǎn)有氧條件下的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．若環(huán)境中二氧化碳濃度不變，則C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，葉綠體基質(zhì)中C3的含量較少（填“較多”、“較少”或“不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從果蠅種群中隨機(jī)抽樣100個(gè)個(gè)體，測(cè)得灰身和黑身的基因型BB、Bb和bb的個(gè)體數(shù)分別為20、70和10個(gè)．則b基因的基因頻率是（　�。�
A．30%B．45%C．55%D．80%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．種群數(shù)量是生態(tài)學(xué)研究的重要問(wèn)題之一，根據(jù)種群的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原上一種主要害鼠--布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查總面積為2公頃（1公頃=10 000m2），隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量和性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查 所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表．
捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只
初捕3232
重捕324
①這種調(diào)查種群密度的方法稱為標(biāo)志重捕法
②該草地布氏田鼠的種群密度為128只/公頃事實(shí)上田鼠在被捕捉后會(huì)更難捕捉，上述計(jì)算所得的種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏高（高∕低）
（2）某研究所對(duì)某個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，圖一表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

①圖二中A﹑B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是B．
②t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是食物和空間不足、捕食者數(shù)量增多、種內(nèi)斗爭(zhēng)加�。ù鸪鰞牲c(diǎn)即可）
③在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為增長(zhǎng)型
④若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平．

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