A、肽鍵可以表示為CO-NH |
B、肽鍵可以表示為-CO-NH2- |
C、肽鍵形成的同時(shí)有水的產(chǎn)生 |
D、二個(gè)氨基酸縮合能形成二個(gè)肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)不需要解旋酶 |
B、圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 |
C、如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 |
D、圖中的②合成是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,并直接與核糖體結(jié)合控制蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞及第二極體 |
B、細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體 |
C、上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是①→③→⑤ |
D、②中的染色體行為是非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝗蟲減數(shù)分裂期短,觀察一個(gè)精母細(xì)胞就可見到減數(shù)分裂的連續(xù)變化 |
B、摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料通過類比推理法證明了“基因在染色體上” |
C、酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 |
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式,采用對比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蓮葉肉細(xì)胞和蛙紅細(xì)胞 |
B、酵母菌細(xì)胞和乳酸菌細(xì)胞 |
C、病毒和乳酸菌 |
D、藍(lán)藻和支原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)作用 | B、運(yùn)輸作用 |
C、免疫作用 | D、遺傳信息的載體 |
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