生物個(gè)體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)-體液-免疫”的調(diào)節(jié)作用下，通過(guò)各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
C、呼吸作用的最終產(chǎn)物既能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，又可以參與體液調(diào)節(jié)
D、血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境是指由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要環(huán)境包括：血漿、組織液和淋巴．體液調(diào)節(jié)是指激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如二氧化碳等），通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、激素、血漿蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分，血紅蛋白是紅細(xì)胞中的成分，不是內(nèi)環(huán)境中的成分，A錯(cuò)誤；
B、唾液腺產(chǎn)生唾液淀粉酶進(jìn)入消化道中，不進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、呼吸作用的最終產(chǎn)物是二氧化碳，二氧化碳既能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，又可以參與體液調(diào)節(jié)，C正確；
D、尿液濃度不屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查內(nèi)環(huán)境中的成分及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解和運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、從染色體組成分析，如圖所示的果蠅可以產(chǎn)生16種配子
B、圖中所示的細(xì)胞具有兩個(gè)染色體組，其中Y染色體上的基因并不全是控制性別的基因
C、對(duì)此果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)需要檢測(cè)5條染色體上基因的脫氧核苷酸排列順序
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四條染色體攜帶了控制果蠅生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳�。渲屑撞∮葾和a一對(duì)等位基因控制，乙病由B和b一對(duì)等位基因控制．

（1）甲病是
 
染色體上的
 
性遺傳，乙病是
 
染色體上的
 
性遺傳．
（2）Ⅱ2基因型為
 
，Ⅲ8基因型有
 
種
（3）若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚，生育一個(gè)只患一種病孩子的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因B對(duì)截毛基因b為完全顯性．若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅的基因型表示為XBYB、XBYb、XbYB，若僅位于X染色體上，則只表示為XBY．現(xiàn)有各種純種果蠅若干只，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上．請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解，并用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明你的推斷過(guò)程．
遺傳圖解：
 

文字說(shuō)明：如果
 
，則這對(duì)等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段；
如果
 
，則這對(duì)等位基因僅位于X染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程．據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A、該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性核酸內(nèi)切酶
B、完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子
C、第Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過(guò)篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程，才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D、改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中具有發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征（　�。�
A、細(xì)胞核的體積變小
B、細(xì)胞的體積變小
C、細(xì)胞內(nèi)多種活性酶較低
D、細(xì)胞內(nèi)的色素較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B、該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生X型和Y型兩種配子，且數(shù)量相等
C、果蠅體內(nèi)的所有細(xì)胞都含有8個(gè)DNA分子
D、要測(cè)定果蠅染色體的脫氧核苷酸序列，需要測(cè)定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、過(guò)程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B、過(guò)程②的發(fā)生表示突觸后膜外將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C、過(guò)程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮
D、瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2+的通透性，可使后膜持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素是人們最早發(fā)現(xiàn)的植物激素．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　�。�
A、在各種組織中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都遵循極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，極性運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸
B、植物不同器官生長(zhǎng)素的含量不同，但同一器官中生長(zhǎng)素的含量穩(wěn)定不變
C、萘乙酸、2、4--D等生長(zhǎng)素類(lèi)似物容易合成，但穩(wěn)定性差，效果不如天然激素
D、植物莖的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象及根的向地性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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