生長(zhǎng)素是人們最早發(fā)現(xiàn)的植物激素．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　　）
A、在各種組織中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都遵循極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，極性運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸
B、植物不同器官生長(zhǎng)素的含量不同，但同一器官中生長(zhǎng)素的含量穩(wěn)定不變
C、萘乙酸、2、4--D等生長(zhǎng)素類(lèi)似物容易合成，但穩(wěn)定性差，效果不如天然激素
D、植物莖的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象及根的向地性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題：
分析：在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子．生長(zhǎng)素的生理作用是促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)，促進(jìn)扦插枝條生根，促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的形成，其生理作用的特點(diǎn)是基因兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例是頂端優(yōu)勢(shì)和植物根的向地性．
解答： 解：A、極性運(yùn)輸指的是從形態(tài)學(xué)上端到下端的運(yùn)輸，在植物的莖尖和根尖生長(zhǎng)素還可以發(fā)生橫向運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、植物不同器官生長(zhǎng)素的含量不同，但同一器官中生長(zhǎng)素的含量在不同的生長(zhǎng)時(shí)期含量也不同，B錯(cuò)誤；
C、萘乙酸、2、4--D等生長(zhǎng)素類(lèi)似物容易合成，但穩(wěn)定性較強(qiáng)，效果和天然激素相似，C錯(cuò)誤；
D、植物莖的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象及根的向地性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生長(zhǎng)素的生理作用及特點(diǎn)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素生理作用及作用特點(diǎn)的理解和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物個(gè)體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)-體液-免疫”的調(diào)節(jié)作用下，通過(guò)各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
C、呼吸作用的最終產(chǎn)物既能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，又可以參與體液調(diào)節(jié)
D、血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種果蠅有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅，長(zhǎng)翅為野生型，小翅和殘翅均為突變型，若該性狀由A、a和B、b基因決定（A、a位于常染色體上，B、b位于性染色體上），現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）雜交一中，子一代基因型為
 
，子二代小翅純合體比例為
 
．
（2）雜交二中，子二代基因型種類(lèi)為
 
種，子二代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）若探究雜交二中產(chǎn)生的子二代中小翅雄性果蠅是否為純合體，可與
 
進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，若子代表現(xiàn)型及比例為
 
，說(shuō)明該小翅雄果蠅為雜合體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

（1）若用電刺激A處，在B、D兩處能檢測(cè)到電信號(hào)的是
 
處，神經(jīng)興奮傳到該處時(shí)，該處膜外的電位變化是
 
．
（2）人在寒冷環(huán)境中，冷覺(jué)感受器（結(jié)構(gòu)1）產(chǎn)生的興奮傳入
 
中的體溫調(diào)節(jié)中樞后，通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使皮膚的血量減少，此時(shí)的結(jié)構(gòu)5是指
 

（3）在用脊蛙（去除腦保留脊髓）進(jìn)行屈腿反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，刺激蛙左腿，左腿收縮；刺激右腿，右腿收縮，說(shuō)明左右屈腿反射弧在結(jié)構(gòu)上是相對(duì)獨(dú)立的．但當(dāng)刺激較強(qiáng)時(shí)，刺激蛙的左腿，左腿收縮時(shí)，右腿也會(huì)收縮，說(shuō)明，左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系．在一次制作脊蛙的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)員不小心傷到了蛙大腿上的神經(jīng)，但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)．于是教師為實(shí)驗(yàn)員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證．
①刺激蛙的左腿，若左腿不收縮而右腿收縮，說(shuō)明傷及的是
 
神經(jīng)．
②刺激左腿，若
 
，則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)．但不知傳出神經(jīng)是否也同時(shí)受到傷害，那么可用刺激
 
觀(guān)察
 
的方法加以驗(yàn)證．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶一樣嗎？
 
，為什么？
 
．
（2）圖中的a、b分別代表
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（果蠅是一種非常小的蠅類(lèi)，經(jīng)常作為遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料，它作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
（至少答兩條）
實(shí)驗(yàn)一：已知果蠅紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀（紅眼為W，白眼為w），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類(lèi)型，現(xiàn)有若干紅眼和白眼雌雄果蠅，若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因?yàn)楹畏N染色體上，應(yīng)選擇的親本表現(xiàn)類(lèi)型為
 
．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：
（1）
 
．（2）
 
．（3）
 
．
實(shí)驗(yàn)二：科學(xué)家摩爾根用純種灰身殘翅果蠅與黑身長(zhǎng)翅果蠅交配，所獲子代（F1）全部為灰身長(zhǎng)翅果蠅，請(qǐng)你運(yùn)用一種最簡(jiǎn)便的方法來(lái)判斷果蠅灰身和黑身、長(zhǎng)翅和殘翅的遺傳行為是否遵循基因的自由組合定律．
實(shí)驗(yàn)方法：
 
．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性．如圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布．
（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是
 
．
（2）欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)其中的
 
條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序．
（3）果蠅M在產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體一定會(huì)發(fā)生
 
．它與基因型為
 
的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（4）果蠅M的眼色與翅形兩對(duì)性狀的遺傳會(huì)遵循
 
定律，原因是
 
．
（5）用一對(duì)有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無(wú)眼雌果蠅．不考慮基因突變的情況下，控制無(wú)眼性狀的基因不可能位于
 
號(hào)（填寫(xiě)圖中數(shù)字）染色體上．將該無(wú)眼雌果蠅與果蠅M雜交，產(chǎn)生無(wú)眼雄果蠅的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小組在對(duì)果蠅體細(xì)胞中的染色體和基因進(jìn)行研究時(shí)，繪制出如圖所示圖象，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、此果蠅體內(nèi)除精子外，其余細(xì)胞內(nèi)均含有兩個(gè)染色體組
B、Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個(gè)染色體組
C、位于X染色體上基因均能Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因
D、若此果蠅一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)DX的精子，則另外三個(gè)精子的基因型為DY，dX，dY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

使用顯微鏡時(shí)，如果看到的物像位于視野的右下方，要向（　�。┮苿�(dòng)玻片能使物像移到視野的中央．
A、左下方B、左上方
C、右下方D、左上方

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同步練習(xí)冊(cè)答案