A. | 基因通過控制酶的合成來控制生長素的產(chǎn)生 | |
B. | 生長素濃度升高會抑制組織中乙烯的合成 | |
C. | 發(fā)育中的果實生長素含量較高 | |
D. | 生長素的極性運輸是細胞的主動運輸 |
分析 生長素運輸:胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中:生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端,而不能反過來運輸,稱為極性運輸;在成熟組織中:生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸.
解答 解:A、基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,A正確;
B、生長素超過一定濃度后促進乙烯的合成,乙烯濃度的增高抑制生長素促進細胞伸長,B錯誤;
C、生長素在胚芽鞘、發(fā)育中的種子(果實中)等處分布較多,C正確;
D、植物生長素的極性運輸是主動運輸,D正確.
故選:B.
點評 本題考查植物激素的相關內容,掌握植物激素的作用是解決本題的關鍵,意在考查學生理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ②④⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)無子西瓜所依據(jù)的原理是染色體變異 | |
B. | 太空椒和抗蟲棉的育種原理相同 | |
C. | 把兩個小麥優(yōu)良性狀結合在一起最常用的育種方法的原理是基因突變 | |
D. | 獲得能生產(chǎn)人體胰島素的大腸桿菌所依據(jù)的育種原理是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 掌形葉抗病與掌形葉感病植株的比例為1:1,則為圖甲所示的基因組成 | |
B. | 掌形葉抗病與掌形葉感病植株的比例為2:1,則為圖乙所示的基因組成 | |
C. | 掌形葉抗病與掌形葉感病植株的比例為3:1,則為圖丙所示的基因組成 | |
D. | 掌形葉抗病與圓形葉感病植株的比例為2:1,則為圖丙所示的基因組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處是( )
A.都需要配制培養(yǎng)基并滅菌
B.前者培養(yǎng)基中需多種礦質營養(yǎng),后者不需要
C.培養(yǎng)基中都需要加入有機物
D.都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是 ( )
A.花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料
B.植物細胞具有全能性
C.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
D.外植體可誘導出愈傷組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為植物在夏季晴天的一晝夜內CO2吸收量的變化情況。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( )
A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度
B.ce段下降主要是由于氣孔關閉造成的
C.ce段與fg段光合速率下降的原因相同
D.該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg
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