下圖為四組植物材料在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”的實驗結(jié)果，下列說法錯誤的是

A．四組植物材料可以來自于同一植物個體

B．視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等

C．如果僅從細胞分裂周期來看，四組材料中D組作為實驗材料最適合

D．觀察過程中如果利用藥物抑制DNA合成，所有細胞將停留在分裂間期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請回答下面的問題．

（1）該遺傳病是常染色體隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的遺傳因子組成分別是Aa和aa．
（3）Ⅲ10雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．
（4）如果Ⅱ5與Ⅱ6再生出一病孩的概率為$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中的染色體l、5、7、8可組成一個染色體組

B．在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離

C．圖中基因A和基因 b、B是非等位基因，減數(shù)分裂時可以自由組合

D．含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情，埃博拉病毒是迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的烈性傳染病病毒之一，尚無有效治療方法。埃博拉病毒（EBV）是一種RNA病毒（非逆轉(zhuǎn)錄病毒），目前感染該病毒主要的渠道是直接接觸感染者的血液、分泌物及其他體液，若埃博拉病毒侵入人體后（ ）

A．可以被吞噬細胞特異性識別

B．與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力

C．EBV增殖時需要宿主細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D．埃博拉康復(fù)患者體內(nèi)檢測到的抗體由效應(yīng)細胞毒性T淋巴細胞分泌產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細胞某個基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是（ ）

A．圖中有5個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B．該基因被轉(zhuǎn)錄多次，方向均由右向左進行

C．翻譯在轉(zhuǎn)錄還沒有結(jié)束就開始

D．多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中正確的是（ ）

A．在做油脂的鑒定實驗時可以肉眼觀察到被染成橘黃色的脂肪滴

B．觀察洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，為了觀察清晰需要對細胞進行染色

C．觀察植物細胞的有絲分裂，解離后的根尖不能直接放到龍膽紫染液中染色

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的野生型葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對青霉素的抗性明顯增強。下列敘述正確的是（ ）

A．葡萄球菌進化的實質(zhì)是其種群基因型頻率的改變

B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率

C．葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率

D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素后產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.（6分）下圖中甲為某高等生物細胞模式圖的一部分，乙中a～h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)(乙中各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母，橫線上填文字)：

⑴ 圖乙所示的a～f各細胞器中不具膜結(jié)構(gòu)的是 （用字母表達）；控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[ ] ，研究表明，結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜，其上的 種類和數(shù)量就越多。

⑵ 如果圖甲細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象 ，原因是

Ⅱ.（6分）回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題：

⑴ 下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有 （填序號）。

① 觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動

② 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布

③ 探究酵母菌的呼吸方式

④ 觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂

⑵ 按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗：

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是 、 。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 __、 。

③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）。如果A處呈綠色，可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某種蝴蝶紫翅（Y）對黃翅（y）是顯性，綠眼（G）對白眼（g）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．上述親本的基因型是YyGg×Yygg
B．F1紫翅綠眼個體自交（基因型相同個體間的交配），相應(yīng)性狀之比是15：5：3：1
C．F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合子所占比例是$\frac{2}{3}$
D．F1紫翅綠眼個體與黃翅白眼個體交配，則后代相應(yīng)的性狀之比是4：2：1：1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案