下圖為果蠅體內某個細胞的示意圖,下列相關敘述正確的是( )
A.圖中的染色體l、5、7、8可組成一個染色體組
B.在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C.圖中基因A和基因 b、B是非等位基因,減數分裂時可以自由組合
D.含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結構變異
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{5}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ2 | B. | Ⅱ2 | C. | Ⅱ4 | D. | Ⅲ2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學高三年級第一次學情調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關減數分裂的敘述,正確的是 ( )
A.玉米體細胞中有10對染色體,經過減數分裂后產生的卵細胞中有5對染色體
B.減數分裂過程中非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間也隨之自由組合
C.人的初級精母細胞中有46條染色單體,精子中有23條染色體
D.四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學高三年級第一次學情調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身。若人為地組成一個群體,其中80%為BB的個體,20%為bb的個體,群體隨機交配,其子代中Bb的比例是( )
A.25% B.32%
C.50% D.64%
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
興奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細胞的靜息電位和閾強度(引發(fā)神經沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時間點重復上述測定,結果如圖所示。請回答:
(1)正常情況下,靜息電位大小主要決定于細胞內外 濃度差,據圖分析,當靜息電位由-60mV變?yōu)?70mV時,此時神經細胞的興奮性水平 ,因此,受刺激時,就可能導致 不足以引起動作電位值偏小的情況發(fā)生。
(2)在缺氧處理25min時,給予細胞35pA強度的單個電刺激 (能/不能)記錄到神經沖動,判斷理由是 。
(3)在含氧培養(yǎng)液中,細胞內ATP主要在 合成。在無氧培養(yǎng)液中,細胞內ATP含量逐漸減少,對細胞通過 方式跨膜轉運離子產生影響,這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能機制之一。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為四組植物材料在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”的實驗結果,下列說法錯誤的是
A.四組植物材料可以來自于同一植物個體
B.視野中不同細胞的染色體數目可能不相等
C.如果僅從細胞分裂周期來看,四組材料中D組作為實驗材料最適合
D.觀察過程中如果利用藥物抑制DNA合成,所有細胞將停留在分裂間期
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林扶余第一中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗 (如下圖)。下列分析錯誤的是( )
A. 滴管中冒出氣泡是反應產生CO2的結果
B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中
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