如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程,回答問題:

(1)由圖示得知,1個DNA分子復(fù)制出乙、丙2個DNA分子,其方式是
 

(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細(xì)胞提供
 
.除了圖中所示酶外,丙DNA分子的合成還需要
 
酶.
(3)從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向
 

(4)細(xì)胞中DNA復(fù)制的場所
 
;在復(fù)制完成后,乙、丙分開的時期為
 
考點:DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:分析題圖:圖示表示真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程,首先需要解旋酶將DNA雙螺旋打開,為復(fù)制提供模板;然后需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接形成子鏈,該過程還需要ATP提供能量;子鏈與母鏈再螺旋化形成子代DNA分子.
解答: 解:(1)乙、丙2個DNA分子各含有一條母鏈和一條新合成的子鏈,可見其復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細(xì)胞提供能量(ATP).除了圖中所示的解旋酶和DNA聚合酶外,丙DNA分子的合成還需要DNA連接酶.
(3)DNA分子是一個獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成,而復(fù)制都是從5′到3′,所以合成兩條子鏈的方向相反.
(4)DNA主要分布在細(xì)胞核,此外在線粒體和葉綠體也含有少量DNA,所以細(xì)胞中DNA復(fù)制的場所細(xì)胞核、線粒體、葉綠體;在復(fù)制完成后,乙、丙位于姐妹染色單體上,而姐妹染色體單體是著絲點分裂后分開的,所以乙、丙分開的時期為有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期.
故答案為:
(1)半保留復(fù)制
(2)能量
(3)相反
(4)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體       有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期
點評:本題結(jié)合真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制模式圖,考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識,包括DNA復(fù)制發(fā)生的場所、所需的條件、復(fù)制方式等知識點,只要考生識記相關(guān)知識點即可正確答題.此外還要考生認(rèn)真審圖,從圖中得出有效信息.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)內(nèi)容的敘述中,體現(xiàn)利用DNA分子雜交原理的是( 。
①觀察DNA在細(xì)胞中的分布            ②檢測目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞  
③研究與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)      ④檢測目的基因是否完全進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯  
⑤檢測目的基因能否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄          ⑥檢測個體是否具有某種特性.
A、⑤⑥B、①③C、②④D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物種的敘述正確的是(  )
A、物種是生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和
B、隔離是新物種形成的必要條件
C、在物種形成過程中地理隔離和生殖隔離同時出現(xiàn)
D、一個物種的所有個體的全部基因構(gòu)成一個基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面哪一項生物技術(shù)與細(xì)胞全能性是無關(guān)的( 。
A、克隆羊的培育
B、干細(xì)胞培育出器官
C、無籽西瓜的培育
D、胚胎分割移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳的中心法則表示生物界遺傳信息流動的方向,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)和核酸之間的相互關(guān)系.如圖為細(xì)胞中遺傳信息流動的方向示意圖(a、b、c表示過程).

據(jù)圖回答下列問題:
(1)a過程能在動物細(xì)胞的
 
中完成的,c過程是在動物細(xì)胞的
 
中完成的.細(xì)胞色素C是細(xì)胞中與有氧呼吸密切相關(guān)的蛋白質(zhì).藍(lán)細(xì)菌與青霉菌相比,控制合成細(xì)胞色素C的基因,前者所含的堿基對比后者的數(shù)量
 

(2)ATP在b過程中,既為b過程提供能量,脫掉兩個磷酸后又是b過程所需要的
 

(3)人體的B淋巴細(xì)胞能夠合成抗體,胰島B細(xì)胞能夠合成胰島素,這種差異主要是與
 
(填字母)過程有差異有關(guān),這種差異叫
 
.因此,兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的
 
(填“tRNA”、“mRNA”)不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、無絲分裂過程核膜不消失
B、無絲分裂是原核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式
C、動物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板把細(xì)胞分隔成兩個
D、無絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

研制藥效高、安全性好的綠色生物農(nóng)藥,是農(nóng)業(yè)病蟲害防治的發(fā)展趨勢之一.幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲的重要結(jié)構(gòu)成分,對昆蟲幾丁質(zhì)水解酶的研究具有重要意義.幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴于N乙酰D葡萄糖苷酶(NAGase)的作用.溫度、pH和NAGase催化產(chǎn)生的水解產(chǎn)物對NAGase催化活力的影響如圖1所示,請回答下列問題.

(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在
 
 
左右.
(2)以NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應(yīng)物,這三種糖對NAGase的催化活力均有
 
作用,其中作用最強(qiáng)的是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase的催化效率.如圖2是降低酶活力的兩個模型,判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法是在研究實驗中底物已飽和的條件下加入精氨酸,同時不斷提高底物濃度,如果
 
,則屬于模型A;如果
 
,則屬于模型B.

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻是單細(xì)胞生物,大多數(shù)藍(lán)藻的細(xì)胞壁外面有膠質(zhì)衣,因此又叫粘藻.在所有藻類生物中,藍(lán)藻是最簡單、最原始的一種.光合色素均勻的分布在細(xì)胞質(zhì)中.另有一個大型環(huán)狀DNA在擬核中.藍(lán)藻中還有一種小型環(huán)狀DNA,其上具有一些抗性基因.由此可知(  )
A、藍(lán)藻是自養(yǎng)型生物,含有片層囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,是進(jìn)行光合作用光反應(yīng)的場所
B、小型的環(huán)狀DNA為質(zhì)粒,在基因工程中可擔(dān)當(dāng)了運載體的作用
C、藍(lán)藻是世界上最簡單的生物
D、藍(lán)藻有細(xì)胞壁以及膠質(zhì)衣將細(xì)胞保護(hù)起來,因此沒有細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)該化合物由氨基酸脫去
 
個水分子形成,這種結(jié)合方式叫做
 
,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 
.如果核苷酸的平均相對分子質(zhì)量為400,則指導(dǎo)該蛋白質(zhì)產(chǎn)生的基因的相對分子質(zhì)量最小為
 

(2)圖2中有
 
種R基,肽鍵是
 
(填序號);該肽鏈至少有
 
個游離的羧基.
(3)假設(shè)有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有
 
個.

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