分析 基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;由題意知,純種長翅灰體和殘翅黑檀體果蠅,F(xiàn)1果蠅無論雌雄均為長翅灰體,說明灰體對黑體是顯性性狀,長翅對殘翅是顯性性狀,親本長翅灰體果蠅的基因型是AABB,殘翅黑體果蠅的基因型是aabb,雜合子子一代的基因型是AaBb.
解答 解:(1)由分析可知,子代長翅灰體果蠅的基因型是AaBb.
(2)由分析可知,長翅灰體親本的基因型是AABB,殘翅黑體果蠅的基因型是aabb.
(3)由題意知可知,該實驗的目的是探究究控制灰體、黑檀體的等位基因是否也位于第II號同源染色體上,如果位于11號染色體上,則兩對等位基因不遵循自由組合定律,子一代基因型是AaBb,產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB:ab=1:1,子一代自交后代的基因型及比例是AABB:AaBb:aabb=1:2:1,其中AABB、AaBb表現(xiàn)為長翅灰體,aabb表現(xiàn)為殘翅黑體;如果不位于11號染色體上,則遵循自由組合定律,子一代產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,自交后代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,分別表現(xiàn)為長翅灰體、長翅黑體、殘翅灰體、殘翅黑體.
故答案為:
(1)AaBb
(2)AABB aabb
(3)①F1雌雄互交,觀察統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例
②若灰體:黑檀體=3:1
若產(chǎn)生4種表現(xiàn)型且比例為9:3:3:1
點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)和應用條件,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡,并應用演繹推理的方法設計遺傳實驗、預期實驗結(jié)果并獲取結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年 植物種類 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
草本植物 | 61 | 52 | 24 | 21 | 18 | 16 |
灌木 | 26 | 26 | 25 | 20 | 19 | 20 |
喬木 | 0 | 0 | 10 | 14 | 16 | 22 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、菜花和豬的成熟紅細胞都可作為提取DNA的材料 | |
B. | 在酒精溶液中,某些蛋白質(zhì)的溶解度比DNA大 | |
C. | 在研磨植物細胞時加入洗滌劑是為了溶解DNA | |
D. | 在50~60℃的水浴中,DNA遇二苯胺試劑后即呈藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶 | B. | 胰蛋白酶 | C. | 木瓜蛋白酶 | D. | 腸肽酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年安徽合肥高三第二次教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
真核細胞的細胞器在細胞的生命活動中具有重要的作用。
(1)線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中,用健那綠染液將活細胞中的線粒體染色,可在高倍顯微鏡下觀察到 狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工、以及 合成的車間, 肌細胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到 中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化,Ca2+與相應蛋白質(zhì)結(jié)合后,導致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到 (能量轉(zhuǎn)換/信息傳遞)的作用。
(3)在病毒侵染等多種因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白一般不會被運輸?shù)絖 __進一步的修飾加工,而是引起下圖所示一系列應激過程:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應激蛋白(BiP)與折疊錯誤或未折疊蛋白結(jié)合,將其運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被消化分解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白 HaclmRNA的剪接反應,剪接的HaclmRNA翻譯的Hacl蛋白通過核孔進入細胞核,增強 基因的表達,以恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。
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