將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質(zhì)量相同的薯條分為數(shù)量相等的四組,分別浸入Ⅰ~Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化百分率如表一所示.從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀質(zhì)量相同、數(shù)量相等的薯條分成①~④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,薯條的質(zhì)量變化百分率如表二所示.則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的,以及表二所列的四組不同薯條中細胞液開始時濃度最低的分別是( 。
表一 表二
溶液 溶液
質(zhì)量變化(%) +4 0 -2 -3 質(zhì)量變化(%) +4 0 -2 -3
A、Ⅰ、①B、Ⅰ、④
C、Ⅳ、①D、Ⅳ、④
考點:物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當(dāng)細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
根據(jù)題意和圖表分析可知:
表一 表二
溶液 薯條
質(zhì)量分數(shù)變化(%) +4 0 -2 -3 質(zhì)量變化(%) +4 0 -2 -3
結(jié)論1 失水 無變化 得水 得水 結(jié)論1 吸水 無變化 失水 失水
結(jié)論2 濃度最低 濃度最高 結(jié)論2 濃度最低 濃度最高
解答: 解:植物成熟植物細胞可看作一個滲透系統(tǒng),它可發(fā)生滲透吸水或失水.據(jù)滲透作用原理可知,Ⅰ溶液中蔗糖溶液濃度增大,說明馬鈴薯條吸水,蔗糖溶液濃度最低;薯條④失水最多,而蔗糖溶液相同,說明薯條④中細胞液開始時濃度最低.
故選:B.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對圖解的相關(guān)解釋中正確的是( 。
A、甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期
B、當(dāng)植物根對礦質(zhì)元素吸收量達到圖乙中的n點時,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
C、若圖丙表示生長素對芽作用的影響,當(dāng)用圖丙中m點所對應(yīng)濃度的生長素處理芽時,其既不促進也不抑制芽的生長
D、當(dāng)酶的活性達到k時,其對應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項不可以通過質(zhì)壁分離實驗加以證明的是( 。
A、成熟植物細胞的死活
B、原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大
C、成熟的植物細胞能進行滲透吸水
D、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、西瓜含有大量的糖,常被用于還原糖的鑒定
B、通過對雙縮脲試劑B液進行稀釋可獲得斐林試劑乙液
C、鹽酸能改變細胞膜的透性,加速某些染色劑進入細胞
D、脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對相對性狀的純合豌豆雜交(控制兩對相對性狀的基因遵循自由組合規(guī)律)得到F1,F(xiàn)1自交,其配子和部分F2基因型如下表所示.據(jù)此判斷,下列不正確的敘述是( 。
配子 YR Yr yR yr
YR YyRr
Yr
yR
yr yyrr
A、表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體
B、表中Y與y、R與r的分離以及Y與R或r、y與R或r的組合是互不干擾的
C、③④代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率之間的關(guān)系為③:②=④:①
D、F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的概率是
3
8
5
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

漿細胞可分為兩種,急性漿細胞在感染病原體數(shù)天后生成,通過分泌松散型抗體清除病原體,記憶漿細胞在其后生成,通過分泌緊密型抗體進一步中和感染的病原體,則(  )
A、急性漿細胞不具有特異性
B、急性漿細胞是T細胞增分化而來
C、記憶漿細胞可增殖分化為漿細胞
D、結(jié)合型與緊密型抗體可識別相同抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示.下列分析錯誤的是(  )
A、甲酶是不可能具有催化功能的RNA
B、甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
C、乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D、乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從某些能無限增殖的細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動物細胞的分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.
請回答以下相關(guān)問題:

(1)利用細胞融合技術(shù)制備單克隆抗體,促進細胞融合可以選擇的方法是
 

(2)有人提出,可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,其思路如圖1所示.請回答:
①酶A是指
 
,酶B是指
 

②對已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的II進行“檢測”的目的是
 
;Ⅲ指代的細胞具有的特點是
 

(3)也有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體,試用相關(guān)的圖示(如圖2)及文
字表示該過程:

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科目:高中生物 來源: 題型:

單克隆抗體是指( 。
A、單個骨髓瘤細胞增殖產(chǎn)生的抗體
B、單個B淋巴細胞增殖產(chǎn)生的抗體
C、單個雜交瘤細胞增殖產(chǎn)生的抗體
D、單個抗體通過克隆化,產(chǎn)生大量抗體

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同步練習(xí)冊答案