下圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.該圖不夠完整,缺少細胞核等結(jié)構(gòu)

B.圖中c指細胞膜,e指細胞質(zhì)

C.圖中b成分為纖維素和果膠

D.圖中g(shù)和h可表示兩種雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖中A、B、C表示生物大分子,請分析推斷并回答有關(guān)問題:(細胞結(jié)構(gòu)Ⅱ為糖蛋白,由多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成.)

(1)請依次寫出上圖中X、Y所代表的元素:X為N、P,Y為N(N,S).
(2)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸,其徹底水解的產(chǎn)物磷酸、脫氧核糖、堿基.
(3)若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過②反應過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的B,則B分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$.
(4)導致地球上生物多種多樣的根本原因是[A]DNA的結(jié)構(gòu)具有多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)種群特征的敘述中,錯誤的是( 。
A.同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的
B.不同物種的種群密度往往差異較大
C.年齡組成可以預測種群密度的變化趨勢
D.出生率是指種群在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列實例中,屬于生物群落的是(  )
A.海南島上的所有金環(huán)蛇
B.一個湖泊中的所有藻類和魚類
C.一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
D.鄂爾多斯草原上的所有生物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

C. 用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

D. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞中“一定”的說法正確的是( )

①生物膜一定是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

②乳酸菌進行無氧呼吸一定有[H]的積累

③以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

④所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成

⑤有中心體的生物一定不是水稻

A.①⑤ B.②④ C.④⑤ D.②⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物細胞在濃度分別為200mmol∕L和400mmol∕L的M物質(zhì)溶液中,細胞吸收M的速率都是10mmol∕min。對此結(jié)果最合理的解釋是( )

A. 細胞吸收M的方式為自由擴散 B. 細胞吸收M的方式為主動運輸

C. 細胞吸收M需要載體蛋白的參與 D. 所需能量供應不足

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是( )

A.松鼠和松樹具有不同的結(jié)構(gòu)層次

B.南湖白樺林中的全部生物組成一個群落

C.地球上最高的生命系統(tǒng)層次是生物圈

D.一棵蒲公英生命系統(tǒng)的層次為細胞、組織、器官、個體、種群等

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ——Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:

(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為 育種,其育種原理是 ,其中過程Ⅱ是

(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程,其育種原理是 ,其中Ⅲ表示 技術(shù)。該育種方法優(yōu)點是

(3)由圖中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時,AAbb所占比例為

(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是

(5)品種⑥為 倍體,它接受④花粉后結(jié) (有、無)籽果實。

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