【題目】煉鋼爐邊工作的工人,出汗較多,需要補(bǔ)充水分,此時(shí)應(yīng)喝

A. 淡鹽水 B. 純凈水

C. 富含氨基酸的飲料 D. 富含糖分的飲料

【答案】A

【解析】煉鋼爐邊工作的工人,出汗較多,人體在大量出汗的同時(shí),會(huì)排出過(guò)多無(wú)機(jī)鹽,從而導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡失調(diào),因此,這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水,以維持體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示某遺傳系譜,兩種致病基因位于非同源染色體上。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 如果2號(hào)不帶甲病基因,4號(hào)是雜合子的概率為2/3

B. 如果只考慮乙病,則1、2生一個(gè)正常男孩的概率為3/8

C. 如果2號(hào)攜帶甲病基因, 4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是4/9

D. 經(jīng)檢查,1、2號(hào)均不帶乙病基因,則5號(hào)致病基因來(lái)源于基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中所有生物不能構(gòu)成一個(gè)生物群落

B. 蟲獲得的能量約占草能量的10%—20%

C. 蛇和鷹之間的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

D. 鷹獲取能量最多的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白.下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所,正確的是(

選項(xiàng)

抗體肽鏈合成場(chǎng)所

抗體加工場(chǎng)所

A

游離的核糖體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B

游離的核糖體

溶酶體、高爾基體

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)噲D利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì).生產(chǎn)流程是:甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( )

A. ①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C

B. ②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA,再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

C. 如果受體細(xì)胞是細(xì)菌,可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D. ④過(guò)程中用的原料不含有A、U、G、C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞。下列對(duì)于雜交瘤細(xì)胞及過(guò)程敘述正確的是

A. 可分泌特異性抗體 B. 高度分化,不能增殖

C. 具有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì) D. 上述過(guò)程為細(xì)胞融合技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某離子不能通過(guò)純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜,加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度通過(guò)人工膜.這種運(yùn)輸方式屬于(
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.自由擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散
D.胞吞、胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在含有X-gal和IPTG物質(zhì)的培養(yǎng)基上,大腸桿菌質(zhì)粒上的lacZ基因如表達(dá)出產(chǎn)物β-半乳糖苷酶,則能使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落呈現(xiàn)白色。基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)限制酶EcoRI的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-G↓,AATTC-,SmaI的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-CCC↓GGG-,圖中目的基因被切割下來(lái)和質(zhì)粒連接之前,需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端,連接的末端序列是______________。限制酶EcoRI在質(zhì)粒上的酶切位點(diǎn)在lacZ基因中,故該基因工程中,lacZ基因的作用為_____________基因。

(2)獲取目的基因后,常利用__________技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增,此過(guò)程需要一種特殊的酶叫______。

(3)轉(zhuǎn)化過(guò)程中,大腸桿菌應(yīng)先用_____________處理,使其成為_________________細(xì)胞。

(4)顏色為白色的是含有目的基因的菌落,原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的

A生命系統(tǒng)的各個(gè)層次相互聯(lián)系,如若干同種個(gè)體構(gòu)成種群

BSARS病毒不屬于生命系統(tǒng)

C一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次

D一片草原上的所有蛇是一個(gè)種群

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同步練習(xí)冊(cè)答案