2．用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測(cè)下列物質(zhì)，不可能形成雜交分子的是（　�。�
A．人胰島A細(xì)胞中的DNAB．人胰島A細(xì)胞中的mRNA
C．人胰島B細(xì)胞中的DNAD．人胰島B細(xì)胞中的mRNA

分析 胰高血糖素基因探針的堿基排列順序與胰高血糖素基因中的一條鏈相同，因此可以與胰高血糖素基因、胰高血糖素基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子；胰高血糖素基因存在于所有的體細(xì)胞中，但是該基因只在胰島A細(xì)胞中表達(dá)

解答 解：A、胰島A細(xì)胞中都含有全套遺傳物質(zhì)，也包括胰高血糖素基因，則用胰高血糖素基因探針能與胰島A細(xì)胞中解旋后的DNA單鏈發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雜交分子，A正確；
B、胰島A細(xì)胞由于基因選擇性表達(dá)，胰高血糖素基因表達(dá)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA，進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雜交分子，B正確；
C、在同一個(gè)人所有的體細(xì)胞都是有同一個(gè)受精卵經(jīng)過有絲分裂來的，胰島B細(xì)胞含有胰高血糖素基因，用胰高血糖素基因探針能與胰島B細(xì)胞中解旋后的DNA單鏈發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雜交分子，C正確；
D、胰島B細(xì)胞中雖然也含有胰高血糖素基因，但是胰高血糖素基因不能在胰島B細(xì)胞中表達(dá)，則形成的mRNA也不能與探針進(jìn)行雜交，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA的雜交技術(shù)，屬于考綱理解層次，鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解雜交就是能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，能和胰高血糖素基因探針形成雜交分子的可以是胰高血糖素基因，也可以是由胰高血糖素基因轉(zhuǎn)錄的RNA．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．丹參酮ⅡA是我國(guó)傳統(tǒng)中藥丹參的主要化學(xué)成分之一，對(duì)肺癌細(xì)胞的增殖有抑制和誘導(dǎo)凋亡的作用．為了探究丹參酮ⅡA對(duì)肺癌細(xì)胞體外生長(zhǎng)的作用，研究人員做了以下實(shí)驗(yàn)：
材料與用具：小鼠肺癌組織、丹參酮ⅡA、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、活細(xì)胞檢測(cè)儀、培養(yǎng)皿等（說明：對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測(cè)方法不做具體要求）
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①配制細(xì)胞懸浮液：用胰蛋白酶將小鼠肺癌組織分散成單個(gè)細(xì)胞，加入癌細(xì)胞培養(yǎng)液配制成單細(xì)胞懸浮液，均分成5組，并測(cè)定初始細(xì)胞數(shù)．
②實(shí)驗(yàn)分組：在1～4組中依次加入1mL不同濃度的丹參酮ⅡA（濃度分別為0.5μg/mL、l.0μg/mL、2.0μg/mL、4.0μg/mL），第5組則加入等量的生理鹽水作為對(duì)照；每組設(shè)置三個(gè)重復(fù)樣品．
③培養(yǎng)：以上各組均置于37°C、5%的二氧化碳培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)．
④檢測(cè)與數(shù)據(jù)處理：分別在24h、48h、72h時(shí)取樣檢測(cè)各組存活的細(xì)胞數(shù)，取平均值，求細(xì)胞存活率（細(xì)胞存活率=實(shí)驗(yàn)組/對(duì)照組×100%）．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：
組別細(xì)胞存活率（%）
24h48h72h
1（0.5μg/mL）96.280.654.2
2（1.0μg/mL）80.168.524.2
3（2.0μg/mL）67.641.317.8
4（4.0μg/mL）39.423.515.6
請(qǐng)用坐標(biāo)系和細(xì)胞存活率變化不同濃度的丹參酮ⅡA對(duì)的細(xì)胞存活率的影響曲線示意圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：
（1）下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是C

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)分析回答：

當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是先上升后下降；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化酶的最適溫度不變（溫度影響酶活性）或酶的活性與PH有關(guān)．
（3）圖4 和圖5 是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)分析回答：
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的濃度（數(shù)量）和活性．從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件，酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法正確的是（　　）
A．生物膜的特定功能主要由磷脂分子決定
B．生物大分子都可以自由出入核孔
C．硝化細(xì)菌能將無機(jī)物合成為有機(jī)物
D．核糖體的合成一定與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答下列問題：
（1）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有哪些？
（2）制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟是什么？
（3）孟德爾對(duì)9：3：3：1的性狀分離比提出的假說有哪些？
（4）生物多樣性主要包括哪三個(gè)層次的內(nèi)容？
（5）過敏反應(yīng)的特點(diǎn)有哪些？

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下列有關(guān)對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是B．
A、適當(dāng)提高溫度，能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快，通透性增加，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
B、D分布于細(xì)胞膜的內(nèi)表面
C、該結(jié)構(gòu)的選擇透過性與A的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)
D、甘油分子能迅速通過該結(jié)構(gòu)，是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中
（2）在a～e過程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂e．
（3）在a～e過程中，代表葡萄糖進(jìn)人體紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是d，代表葡萄糖進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是a
（4）吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于胞吞作用．這一過程完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（5）提取一個(gè)細(xì)胞膜成分的磷脂，將其鋪在“空氣-水”界面上，測(cè)得磷脂所占面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于磷脂面積的$\frac{1}{2}$．
（6）某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能．請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．
①選取人體的A作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來源．
A、成熟的紅細(xì)胞   B、神經(jīng)細(xì)胞   C、白細(xì)胞   D、口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放入蒸餾水中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
③再用離心方法獲得較純凈的細(xì)胞膜，將膜成分分離提純后，用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是 出現(xiàn)紫色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA
B．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方
C．生物的遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸
D．染色體在減數(shù)分裂和受精作用過程中體現(xiàn)了遺傳物質(zhì)數(shù)目的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間的變化關(guān)系，經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若該種群為田鼠，則一般采用樣方法調(diào)查其種群密度
B．種群數(shù)量的增加導(dǎo)致環(huán)境阻力增大，導(dǎo)致5～9年內(nèi)種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
C．由圖可知該動(dòng)物種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D．理論上該種群在此環(huán)境中的K值約為400只

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖示為某森林生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，W1為生產(chǎn)者固定的太陽能，A1代表未利用和流向分解者的能量，B1為有機(jī)物凈積累量，C1代表呼吸作用散失的能量．下列敘述中正確的是（　�。�
A．初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為D1
B．能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是$\frac{D_2}{D_1}$
C．生產(chǎn)者生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為B1
D．初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量蘊(yùn)含在A1之中

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