A. | 該實驗的目的是觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂 | |
B. | 該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色 | |
C. | f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是使細胞分散 | |
D. | 細胞是獨立分裂的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 |
分析 分析題圖:a表示剪取洋蔥根尖2-3mm;b表示解離,目的是使組織細胞分散開來;c表示染色,常用堿性染料,如龍膽紫或醋酸洋紅;d表示漂洗,需要洗去解離液,易于著色;e表示制作臨時裝片;f壓片,目的是使細胞分散開來;g表示顯微鏡下觀察.
解答 解:A、該實驗的目的是觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂,A正確;
B、該實驗的操作步驟應(yīng)該是:解離、漂洗、染色、制片和觀察,所以該同學(xué)的操作步驟錯誤,應(yīng)該解離后用清水漂洗再染色,B正確;
C、f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是使細胞分散開來,C正確;
D、經(jīng)過解離步驟后,細胞已經(jīng)死亡,因此無法觀察到細胞分裂的動態(tài)過程,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合實驗流程圖,考查觀察植物細胞有絲分裂實驗,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 互利共生 | C. | 寄生 | D. | 競爭 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞核與細胞質(zhì)之間的大分子物質(zhì)交換的通道是
A.核膜 B.胞間連絲 C.核孔 D.核仁
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中的化學(xué)鍵都儲存著大量的能量 | |
B. | 三磷酸腺苷可簡寫為A~P-P-P | |
C. | ATP是生命活動的直接能源物質(zhì) | |
D. | ATP只能在細胞呼吸過程中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合 | B. | 胰島B細胞分泌胰島素 | ||
C. | 核糖體合成的蛋白質(zhì)進入細胞核 | D. | 植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能隨之發(fā)生改變 | |
B. | 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂 | |
C. | 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性 | |
D. | 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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