A. | 某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA | |
B. | 組成SARS病毒的核酸中,有5種堿基 | |
C. | 組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類(lèi)相同 | |
D. | DNA一條鏈上的堿基A與T通過(guò)磷酸二酯鍵連接 |
分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA,病毒只含有DNA或RNA一種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA或RNA;核酸的組成元素是C、H、O、N、P,ATP的組成元素是C、H、O、N、P;核苷酸之間由磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈.
解答 解:A、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,A錯(cuò)誤;
B、SARS病毒是RNA病毒,堿基是A、U、G、C四種,B錯(cuò)誤;
C、DNA、ATP的組成元素相同,都是C、H、O、N、P,C正確;
D、DNA單鏈上的A與T堿基通過(guò)-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-連接,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)核酸的分類(lèi)、分布及結(jié)構(gòu)和功能的理解和識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在無(wú)催化劑時(shí),不會(huì)分解成水和氧氣 | |
B. | 過(guò)氧化氫和水一樣無(wú)色無(wú)味,對(duì)皮膚無(wú)害 | |
C. | Fe3+和過(guò)氧化氫酶都能加速過(guò)氧氫的分解反應(yīng) | |
D. | 在有催化劑存在時(shí),過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的平衡會(huì)向分解一側(cè)移動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲(chóng)對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,如果大量流失,會(huì)威脅到細(xì)胞生存 | |
C. | 瘧原蟲(chóng)寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來(lái)看,可以視為分解者 | |
D. | 在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾二這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 核糖核酸 | C. | 脫氧核糖核酸 | D. | 脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | OA段反應(yīng)速度的大小主要取決于底物的濃度 | |
B. | BC段反應(yīng)速度不再提高的原因是酶數(shù)量有限 | |
C. | 當(dāng)pH=1時(shí),該酶的結(jié)構(gòu)將被破壞 | |
D. | 根據(jù)圖象,我們無(wú)法看出酶的最適pH |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24ml,CO2增加72ml,則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的
A.1/6倍
B.1/3倍
C.3倍
D.6倍
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色熒光蛋白(簡(jiǎn)稱(chēng)GFP)含有1條多肽鏈,由238個(gè)氨基酸組成,能發(fā)出綠色熒光。下列有關(guān)GFP的敘述不正確的是
A.在控制GFP合成的基因中,脫氧核苷酸的數(shù)量應(yīng)該大于1428個(gè)
B.GFP的轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶和游離的核糖核苷酸等參與
C.將GFP整合到胚胎干細(xì)胞中,用到了限制酶剪切和DNA酶連接目的基因
D.轉(zhuǎn)入GFP基因的植物細(xì)胞能發(fā)出熒光說(shuō)明該基因能在植物細(xì)胞中成功表達(dá)
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