8．白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜，若F1自交，F(xiàn)2白色球狀南瓜有3000株，則純合的黃色盤狀南瓜理論上有（　�。�
A．1000株B．2000株C．3000株D．9000株

分析 根據(jù)題意分析可知：白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜，說明白色和盤狀為顯性性狀，且親本均為純合子（AABB×aabb），F(xiàn)1為雙雜合子（AaBb）．F1自交，F(xiàn)2白色球狀南瓜的基因型為A_bb．

解答 解：F1白色盤狀南瓜自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為白色盤狀（A_B_）：白色球狀（A_bb）：黃色盤狀（aaB_）：黃色球狀（aabb）=9：3：3：1，其中白色球狀（A_bb）占$\frac{3}{16}$，共有3000株．而純合的黃色盤狀南瓜（aaBB）占$\frac{1}{16}$，所以有3000÷3=1000株．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，難度適中．解題時(shí)考生要能夠根據(jù)題意確定顯隱性，進(jìn)而確定親本的基因型，從而利用乘法法則計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•陜西校級(jí)一模）白花三葉草有兩個(gè)品種：葉片內(nèi)含氰（HCN）的品種和不含氰的品種，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制．其代謝過程如圖：

兩個(gè)不含氰的品種雜交，F(xiàn)1全部含有氰，F(xiàn)1自交獲得F2，則（ ）

A．兩親本的基因型為DDhh（或Ddhh）和ddHH（或ddHh）

B．向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷，約有類型能產(chǎn)生氰

C．氰產(chǎn)生后主要儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞溶酶體中

D．F2中性狀分離比為含氰品種：不含氰品種=15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，有的是組成人體的氨基酸，有的不是，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成化合物，則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目是（　　）
①NH2-CH2-COOH  ②NH2-CH2-CH2OH  ③NH2-CH2-CH2-COOH
④⑤
A．3、3、2B．2、3、1C．1、3、2D．2、2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．組成ATP的礦質(zhì)元素有C、H、O、N、P
B．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，因而不能產(chǎn)生ATP
C．原核細(xì)胞中ATP只能依靠無氧呼吸產(chǎn)生
D．細(xì)胞中ATP與ADP總處于動(dòng)態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的說法中，正確的評(píng)價(jià)是（　　）
①基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變；
②基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合；
③F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合；
④基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量之比接近1：1．
A．一種說法正確B．兩種說法正確
C．三種說法正確D．四種說法均不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．燕麥穎色受兩對(duì)基因控制．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（基因B）和黃穎（基因Y）為顯性．但只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．請(qǐng)分析回答：
（1）親本的基因型是bbYY×BByy．F2的性狀分離比說明B（b）與Y（y）的遺傳遵循自由組合．
（2）F2中白穎基因型是bbyy，黃穎基因型有2種，黃穎占所有非黑穎總數(shù)的比例是$\frac{3}{4}$．
（3）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為Bbyy×bbYy時(shí)，后代中的白穎比例最大，占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．孟德爾發(fā)現(xiàn)的分離定律是指（　�。�
A．F2的性狀分離比3：1
B．成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞
C．F2的基因型之比1：2：1
D．F2出現(xiàn)不同的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（　�。�
A．DNA分子的復(fù)制B．著絲點(diǎn)的分裂
C．出現(xiàn)四分體D．出現(xiàn)姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物史和生物科學(xué)方法的敘述，正確的是（　�。�
A．薩頓通過類比推理和果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上
B．孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于“假說-演繹法”的“提出假說”
C．達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的向光性生長確實(shí)是某種化學(xué)物質(zhì)引起的
D．格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”

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