如表為赤霉素和乙烯對牡丹花萌芽和開花情況的影響實驗結(jié)果.下列敘述錯誤的是( 。
處理 濃度
(mg/L)
萌芽時間 開花時間 花大小
(cm)
開花率
(%)
畸形花
(%)
清水 0 2月7日 4月17日 13.8 77.6 0
赤霉素 100 2月3日 4月15日 14.9 90.7 0
乙烯 400 2月17日 4月21日 9.1 14.8 22.2
乙烯+赤霉素 400/100 2月7日 4月17日 10.7 20.1 0
A、清水處理起空白對照的作用
B、赤霉素具有促進牡丹開花的效應
C、乙烯具有提高牡丹開花率和畸形率的效應
D、乙烯和赤霉素對牡丹花萌芽的影響是相互對抗的
考點:植物激素的作用
專題:
分析:由表中數(shù)據(jù)可知,赤霉素可以縮短牡丹萌發(fā)和開花的時間,使牡丹花增大,提高開花率;乙烯可以延長牡丹萌發(fā)和開花的時間,使牡丹花減小,降低開花率,提高畸形率.乙烯和赤霉素一起使用,可以抵消對牡丹萌發(fā)和開花的時間的影響.
解答: 解:A、清水處理沒有加植物激素,起空白對照的作用,A正確;
B、赤霉素可以縮短牡丹萌發(fā)和開花的時間,B正確;
C、乙烯具有提高牡丹畸形率和降低開花率的效應,C錯誤;
D、赤霉素可以縮短牡丹萌發(fā)和開花的時間,乙烯可以延長牡丹萌發(fā)和開花的時間,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了赤霉素和乙烯對牡丹花萌芽和開花情況的影響,意在考查考生從題目中獲取信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)在免疫應答中的功能不同,可將T細胞分為若干亞群,其中常見的有具有協(xié)助體液免疫和細胞免疫功能的輔助性T細胞(Th細胞)和具有殺傷靶細胞功能的細胞毒性T細胞(Tc細胞).某科研組做了用HIV病毒感染上述兩類T細胞的實驗,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖判斷下列分析錯誤的是(  )
A、HIV病毒破壞T細胞將導致艾滋病患者患癌機率增大
B、Tc細胞數(shù)量的減少可能是由于Tc細胞自身凋亡的緣故
C、Th細胞易受HIV的攻擊,將影響患者的體液免疫能力
D、正常機體接種疫苗后,Tc細胞的形成與Th細胞無關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下坐標系中的曲線可表示生態(tài)學中相關研究對象的變化規(guī)律.以下描述中,錯誤的是( 。
A、2是表示種群數(shù)量的S型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線
B、若X和Y分別表示年齡和數(shù)量,則2表示的是增長型的種群
C、1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性隨時間的變化
D、1和2可分別表示出生率和死亡率隨種群數(shù)量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的描述中,正確的有(  )
①平板劃線法易獲得單個菌落和計數(shù)活菌數(shù)目
②高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做實驗材料
③血紅蛋白提取和分離實驗中透析的目的是去除小分子雜質(zhì)
④觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中可用堿性染料醋酸洋紅染色
⑤用果膠酶處理蘋果泥時,大幅度提高反應溫度能使果膠酶更充分地催化反應
⑥用萃取法提取胡蘿卜素的效率主要取決于胡蘿卜的顆粒大小和干燥的溫度.
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關科學實驗的敘述,正確的是( 。
A、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,應選擇在患者的家族中進行
B、在設計、制作并觀察生態(tài)缸的實驗中,生態(tài)缸應放在黑暗的密室中
C、用樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體
D、標志重捕法短時間內(nèi)統(tǒng)計的種群密度往往比實際的高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動、植物細胞培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)細胞(或組織)進行嚴格的無菌處理
B、培養(yǎng)基中均需加入細胞分裂素等激素以調(diào)節(jié)細胞分裂和分化
C、連續(xù)培養(yǎng)多代的細胞,遺傳信息一定會發(fā)生改變
D、低溫條件下連續(xù)培養(yǎng)的細胞染色體數(shù)目均會加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病.最新研究表明,其致病機制是核孔復合物的運輸障礙.下列說法不正確的是( 。
A、tRNA在細胞核內(nèi)合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物有關
B、核膜包含兩個磷脂雙分子層,房顫與核質(zhì)間的信息交流異常有關
C、人體成熟的紅細胞中核孔復合物數(shù)量很少,因此紅細胞代謝較弱
D、房顫發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因在細胞生命歷程中作用的敘述中,錯誤的是( 。
A、由于不同細胞中基因的表達情況不同,導致了細胞的分化
B、原癌基因或抑癌基因一旦發(fā)生突變即可導致癌癥
C、由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程叫細胞凋亡
D、端粒被“截”短,正常基因就會受到損傷,導致細胞活動漸趨異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某自然保護區(qū)的能量流動過程(單位為l03kJ/m?y,A、B、C、D代表不同類型的生物,每一營養(yǎng)級所同化的能量都被分為E1、E2兩部分.圖乙表示某一種野生動物的數(shù)量變化曲線.請回答下列問題:
(1)圖甲中C代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 
,E1散失到環(huán)境中的形式是
 

(2)E2代表的能量主要用于
 

(3)為了保證各營養(yǎng)級能量的需求,隨著營養(yǎng)級升高,人為輸入的有機物量應該
 
,圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
(保留小數(shù)點后一位).
(4)野生大熊貓的環(huán)境容納量多于華南虎,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析,大熊貓有較大的生存優(yōu)勢的原因是
 
;當大熊貓看到本地的翠綠冷箭竹明顯減少時會另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(5)乙圖AB段表示地震后某保護動物數(shù)量急劇下降,為了保護該物種不至于被滅絕,在B點應采取
 
保護措施,為其提供最后的生存機會.
(6)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的原理,在生態(tài)工程設計中常采用的生產(chǎn)模式是
 
,以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率.

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