【題目】“漸凍人癥”是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的俗稱,因?yàn)榛颊叽竽X、腦干和脊髓中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞受到侵襲,患者肌肉逐漸萎縮和無(wú)力,以至癱瘓,身體如同被逐漸凍住一樣,故俗稱“漸凍人”。回答下列問(wèn)題:
(1)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢及其支配的腺體或肌肉統(tǒng)稱___________________。
(2)如圖所示為某“漸凍人癥”患者的縮手反射的反射弧。
①信號(hào)在圖中b處的轉(zhuǎn)化情況是_______________。
②刺激II處,在I處檢測(cè)不到膜電位變化,不能說(shuō)明該反射弧的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元已受損,理由是___________________________________。
③若該“漸凍人癥”患者的a處出現(xiàn)損傷,則針刺S,_________ (填“ 有”或“無(wú)”)感覺(jué),理由是__________________________________。
(3)部分科學(xué)家認(rèn)為“漸凍人癥”的病因可能是某些因子激活人體的免疫反應(yīng)去對(duì)抗運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,進(jìn)而造成運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的損傷或死亡,從免疫角度分析,該病屬于_______________。
【答案】效應(yīng)器 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) II是傳出神經(jīng),I是傳入神經(jīng),興奮在反射弧之間傳遞時(shí)是由傳入神經(jīng)至傳出神經(jīng),所以不能由II傳至I。 有 a處是傳出神經(jīng)的位置,該患者神經(jīng)中樞沒(méi)有受損 自身免疫病
【解析】
1、圖中S是感受器,M是效應(yīng)器,Ⅰ是傳入神經(jīng)纖維,Ⅱ是傳出神經(jīng)纖維,b是突觸。
2、自身免疫病:是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。
(1)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢及其支配的腺體或肌肉統(tǒng)稱效應(yīng)器。
(2)①b是突觸的位置,所以興奮在突觸處的信號(hào)轉(zhuǎn)化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。
②由于II是傳出神經(jīng),I是傳入神經(jīng),興奮在反射弧之間傳遞時(shí)是由傳入神經(jīng)至傳出神經(jīng),所以不能由II傳至I。
③該“漸凍人癥”患者的a處出現(xiàn)損傷,則針刺S,由于a處是傳出神經(jīng)的位置,該患者神經(jīng)中樞沒(méi)有受損,所以有感覺(jué),但不能作出反應(yīng)。
(3)人體的免疫反應(yīng)對(duì)抗自身的神經(jīng)元,屬于自身免疫病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐,在體溫、血糖、水鹽平衡的調(diào)節(jié)中都有重要作用。圖示為下丘腦參與人體相應(yīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程,A~E表示結(jié)構(gòu),a~f表示物質(zhì),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。([ ]填字母)
(1)圖中結(jié)構(gòu)________為下丘腦。
(2)在寒冷條件下,人體通過(guò)________的調(diào)節(jié)方式,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。寒冷刺激時(shí),下丘腦會(huì)釋放[ ]________促進(jìn)D分泌e,e的受體位于E細(xì)胞的________。
(3)人體大量出汗時(shí)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦中的________會(huì)興奮,引發(fā)[ ]________釋放f,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,減少尿量,以維持細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定。
(4)正常人空腹時(shí)的血糖濃度為________mmol/L。若某人不吃早餐,________(填圖中字母)會(huì)促進(jìn)肝糖原分解,長(zhǎng)此以往會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性低血糖癥。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,依次觀察到的結(jié)果示意圖如下,其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是( )
A.甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象
B.乙狀態(tài)時(shí)①和②之間為水,②的伸縮性比①的要大
C.乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致
D.丙狀態(tài)時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的紅花對(duì)白花為顯性,如圖所示為紅花植株接受白花植株花粉的雜交實(shí)驗(yàn)。已知選取某種群中多株紅花豌豆與白花豌豆雜交,各雜交組合的子代為紅花∶白花=1∶1或1∶0。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中①和②過(guò)程之間不需要進(jìn)行套袋處理
B.圖中③過(guò)程的目的是防止外來(lái)花粉的干擾
C.該種群中各紅花豌豆自交,F1都會(huì)出現(xiàn)3∶1的性狀分離比
D.圖中④過(guò)程形成種子的數(shù)量取決于花粉的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一盆置于密閉透明容器內(nèi)的綠色植物放在黑暗環(huán)境(溫度適宜)中,t1時(shí)刻給予充足的光照,t4時(shí)刻再補(bǔ)充一定量的CO2 ,繼續(xù)培養(yǎng)一 段時(shí)間。在培養(yǎng)的過(guò)程中實(shí)時(shí)檢測(cè)裝置內(nèi)O2的釋放速率,結(jié)果如圖所示。不考慮其他生物的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.t0~t1,該密閉裝置內(nèi)O2的含量應(yīng)持續(xù)下降
B.t3時(shí)刻,該綠色植物的呼吸速率等于光合速率
C.t3~t4,CO2濃度是限制光合速率的主要因素
D.t4~t5,該綠色植物的凈光合速率逐漸增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,病毒侵染機(jī)體后,機(jī)體吞噬細(xì)胞會(huì)釋放致熱性細(xì)胞因子,致使“體溫調(diào)定點(diǎn)”上升,引起發(fā)熱。發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期、體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體調(diào)節(jié)過(guò)程部分示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.體溫上升期,機(jī)體通過(guò)增加產(chǎn)熱和減少散熱使體溫升高
B.高溫持續(xù)期,機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量
C.體溫下降期,機(jī)體可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)促使汗腺分泌增加
D.患者還伴有肌肉酸痛和頭疼,產(chǎn)生這兩種感覺(jué)的部位分別是四肢肌肉和大腦皮層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是我國(guó)主要的糧食作物之一,它是自花傳粉的植物。提高水稻產(chǎn)量的一個(gè)重要途徑是利用雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢(shì),即F1的性狀優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。
(1)雜交種雖然具有雜種優(yōu)勢(shì),卻只能種植一代,其原因是_______,進(jìn)而影響產(chǎn)量。為了獲得雜交種,需要對(duì)_______去雄,操作極為繁瑣。
(2)雄性不育水稻突變體S表現(xiàn)為花粉敗育。在制種過(guò)程中,利用不育水稻可以省略去雄操作,極大地簡(jiǎn)化了制種程序。
①將突變體S與普通水稻雜交,獲得的F1表現(xiàn)為可育,F(xiàn)2中可育與不育的植株數(shù)量比約為3∶1,說(shuō)明水稻的育性由_______等位基因控制,不育性狀為_______性狀。
②研究人員發(fā)現(xiàn)了控制水稻光敏感核不育的基因pms3,該基因并不編碼蛋白質(zhì)。為研究突變體S的pms3基因表達(dá)量和花粉育性的關(guān)系,得到如下結(jié)果(用花粉可染率代表花粉的可育性)。
表 不同光溫條件下突變體S的花粉可染率(%)
短日低溫 | 短日高溫 | 長(zhǎng)日低溫 | 長(zhǎng)日高溫 |
41.9 | 30.2 | 5.1 | 0 |
該基因的表達(dá)量指的是_______的合成量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,pms3基因的表達(dá)量和花粉育性關(guān)系是_______。突變體S的育性是可以轉(zhuǎn)換的,在_______條件下不育,在_______條件下育性最高,這說(shuō)明_______。
(3)結(jié)合以上材料,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)培育水稻雜交種并保存突變體S的簡(jiǎn)要流程:_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后,又開(kāi)展了連續(xù)四年的跟蹤調(diào)查,計(jì)算其L值(L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這四年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述,正確的是( )
A.第一年末甲乙兩種群的增長(zhǎng)速率一定不相等
B.第二年末乙種群數(shù)量一定大于甲種群數(shù)量
C.第三年末乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值
D.這四年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題。
(一)回答下列有關(guān)發(fā)酵食品生產(chǎn)工藝的問(wèn)題:
(1)豆豉是大豆經(jīng)過(guò)發(fā)酵制成的一種食品。影響豆豉風(fēng)味的主要因素,除了菌種類型、發(fā)酵溫度、pH、氧氣等環(huán)境因素,還有________(答2個(gè)因素)。
(2)目前的豆豉發(fā)酵基本是一次性的,每次都經(jīng)過(guò)“培養(yǎng)基滅菌→___→發(fā)酵→提取”,周而復(fù)始。能否________發(fā)酵、生產(chǎn)、提取是今后的發(fā)展方向。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下面哪種微生物更適合用豆芽汁培養(yǎng)基培養(yǎng)_________
A醋桿菌B酵母菌C乳酸菌D農(nóng)桿菌
(4)在果醋發(fā)酵工藝中,用谷殼糠等將醋桿菌固定化,裝在發(fā)酵瓶,下端直角玻璃管中塞____________用以過(guò)濾空氣;物料瓶?jī)?nèi)裝___________________,鋁箔封口。發(fā)酵過(guò)程若流速過(guò)快,則可能導(dǎo)致____________,為保障品質(zhì),需對(duì)發(fā)酵瓶流出液________________。
(二)為開(kāi)發(fā)利用沿海灘涂鹽堿地,我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用基因工程培育出了耐鹽堿水稻新品系,大大提高了水稻等農(nóng)作物的種植面積,增加了糧食產(chǎn)量。據(jù)此請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)欲將耐鹽堿基因和Ti質(zhì)粒進(jìn)行重組形成重組質(zhì)粒需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和____________,限制酶一般需要________種,這樣設(shè)計(jì)的目的是____________。
(2)將重組Ti質(zhì)粒構(gòu)建完成后導(dǎo)入農(nóng)桿菌,經(jīng)篩選后,對(duì)含目的基因的農(nóng)桿菌進(jìn)行大量繁殖,其目的是____________。
(3)取田間水稻的幼胚經(jīng)消毒后接種到____________(固體、半固體、液體)培養(yǎng)基上誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織,利用含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌侵染愈傷組織后,將其接種到MS生根培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素具有解除高濃度生長(zhǎng)素____________的作用。
(4)經(jīng)組培獲得水稻試管苗后,提取其葉片組織中的DNA,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,目的是為了____________。要檢測(cè)到轉(zhuǎn)基因水稻中目的基因的表達(dá)產(chǎn)物,一般采用的方法是_________。
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