A、A→B過程是通過細胞有絲分裂完成的 |
B、B→C→D過程發(fā)生了細胞分化 |
C、A→B過程中所需的營養(yǎng)來自培養(yǎng)基 |
D、通過圖示過程獲得的許多小苗長成的植株,其基因型、表現(xiàn)型肯定相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用平板劃線法接種微生物時,每次劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌 |
B、配制MS培養(yǎng)基時,大量元素、微量元素、激素類物質(zhì)的使用都需先配制母液 |
C、為了確定選擇培養(yǎng)基是否具有選擇作用,應設計一個不接種的培養(yǎng)基作對照 |
D、在其它條件適宜時,果膠酶量增加到某個值后果汁體積不能再提高,則該酶量為此條件下的最適用量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、除去根系和幼芽的目的是減少插條中內(nèi)源激素的干擾 |
B、各組中的對照實驗應該用蒸餾水處理相應的葉片 |
C、結果顯示用細胞分裂素處理A葉會抑制B葉的生長 |
D、結果顯示A葉的數(shù)量越多,B葉的生長越慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無需含有必須的礦質(zhì)元素 |
B、必須含有機物 |
C、不一定含有植物激素 |
D、濃度必須小于細胞液濃度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
年份 種名 | 2000年 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 |
加拿大一枝黃花 | 1.9 | 5.1 | 9.4 | 15.1 | 16.5 |
狗牙根 | 8.0 | 6.2 | 5.6 | 3.9 | 1.6 |
巢菜 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.2 | 0 |
車前草 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
婆婆納 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0 |
澤漆 | 2.1 | 1.8 | 1.5 | 1.0 | 0 |
小蘗 | 2.2 | 1.9 | 1.5 | 1.2 | 1.0 |
狗尾草 | 3.2 | 2.5 | 1.5 | 1.1 | 0.6 |
繁縷 | 8.0 | 3.2 | 1.1 | 0.5 | 0 |
卷耳 | 5.4 | 1.4 | 1.0 | 0 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④⑤ |
C、②③④ | D、①②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、朝著最大限度地利用能量的方向發(fā)展 |
B、朝著更充分利用水分的方向發(fā)展 |
C、朝著更充分利用土壤條件的方向發(fā)展 |
D、朝著對人類有益的方向發(fā)展 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 培養(yǎng)液中添加的成分 | 結果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
A、NaCl對茉莉酸引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用 |
B、將NaCl改為蔗糖,實驗結果應該沒有改變 |
C、NaCl為自變量,萊莉酸為因變量 |
D、質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com