胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)、制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用,下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。
(1)采集的精子需_______處理后才能進(jìn)行受精作用:卵子的成熟在過程_______中
(2)圖中過程A稱為_______,它在胚胎工程中的意義在于____________。此過程的進(jìn)行需要將胚胎培養(yǎng)至________時(shí)期。
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用________技術(shù),它可看作_________(有性/無性)繁殖。
(4)胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),這種細(xì)胞是從________中分離出來的。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人血液中甲狀腺激素濃度過高時(shí)會(huì)引起線粒體原有功能的改變,即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞,但無ATP生成。根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料此人
A.食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高
B.食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低
C.食量小,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高
D.食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予詹姆斯·羅斯曼、蘭迪·謝克曼和托馬斯·聚德霍夫三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制。
(1)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)經(jīng)合成和加工后以出芽的方式形成囊泡進(jìn)行運(yùn)輸,因?yàn)槟遗莸哪づc其他生物膜的 是相似的,再通過膜融合以 方式排出到細(xì)胞外。該過程體現(xiàn)了生物膜的 特點(diǎn), (“需要”或者“不需要”)消耗能量。
(2)羅斯曼和同事發(fā)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞膜融合需要NSF蛋白及其附著蛋白SNAP的參與。由于這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類型的囊泡的膜融合過程,說明它們本身 (填“有”或“沒有”)特異性,因而推測(cè)膜融合的特異性是由目標(biāo)膜上的SNAP受體蛋白(即SNARE)決定的。這一過程體現(xiàn)了生物膜具有 的功能。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象,通過對(duì)這些現(xiàn)象的研究他揭示出了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律。在下列各項(xiàng)中,除哪項(xiàng)以外,都符合孟德爾的兩個(gè)遺傳規(guī)律?
A.F1體細(xì)胞中各基因遺傳信息表達(dá)的機(jī)會(huì)相等
B.F1自交后代各基因型個(gè)體發(fā)育成活的機(jī)會(huì)相等
C.各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相等
D.每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機(jī)會(huì)相等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是( )
A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)的各項(xiàng)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行
D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)(注射量適宜):
①給健康B鼠注射S疫苗,B鼠不患病。幾天后,再給B鼠注射毒性強(qiáng)的S病原體,B鼠仍不患病。
②給健康A(chǔ)鼠直接注射毒性強(qiáng)的S病原體,A鼠患病死亡。
請(qǐng)回答:(除特殊標(biāo)明外,每空1分,共10分)
(1)S疫苗進(jìn)入小鼠B體內(nèi)后,如果引起體液免疫,識(shí)別它的細(xì)胞有________、________、________,可以清除它的物質(zhì)是__________,該物質(zhì)是由 分泌的。
(2)幾天后,再給B鼠注射毒性強(qiáng)的S病原體,識(shí)別它的細(xì)胞除以上細(xì)胞外,還多了一種細(xì)胞是____________,這種細(xì)胞是之前在S疫苗進(jìn)入小鼠B體內(nèi)后,由 細(xì)胞分裂分化而形成。由于這種細(xì)胞在S病原體刺激下能 (2分),所以,B鼠仍不患病。
(3)A鼠的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組腺體產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是
A.唾液腺、垂體、腸腺 B.腎上腺、甲狀腺、胰島
C.睪丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝臟
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一,現(xiàn)用洋蔥做以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)將洋蔥根尖的研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并 ,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀。說明根尖中含有 (物質(zhì))。
(2)利用洋蔥葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),你將用到的試劑有 、 。
(3)為了證明根尖中含過氧化氫酶,除了在盛有10mL3%過氧化氫溶液的試管中加入0.5mL新鮮根尖研磨液以外,你認(rèn)為還要設(shè)計(jì)的對(duì)照組是 。
(4)若要觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離,應(yīng)該選擇 制作臨時(shí)裝片,從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙引流,卻遲遲引不過去。這往往是因?yàn)樯w玻片下的清水中殘留 。用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥表皮細(xì)胞,不能觀察到染色體的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是
A.d具有識(shí)別、免疫、潤滑和保護(hù)的作用
B.a(chǎn)表示肝細(xì)胞有氧呼吸時(shí)O2的主要移動(dòng)方向
C.c過程可以表示人體小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收
D.b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+的通透性變化特點(diǎn)
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