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病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。該病毒變異性強，極易造成反復感染。下列說法錯誤的是

A．諾如病毒的變異來源最可能是基因突變

B．嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞

C．反復感染該病的主要原因是機體免疫功能被損

D．機體發(fā)熱可能是產熱過多或散熱不暢造成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人被犬咬傷后，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗．該疫苗在人體內可引起的免疫反應是（　�。�
A．刺激記憶細胞迅速分泌出大量抗體B．刺激吞噬細胞特異性識別狂犬病毒
C．促進漿細胞增殖分化D．產生與狂犬病毒特異性結合的抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學、靖江中學高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列組合能判斷顯隱性關系的是

A．紫花×紫花→紫花

B．紫花→301紫花+101白花

C．白花×白花→白花

D．紫花×白花→98紫花+107白花

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是

A．圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c、d>b

B．若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol·L-1，則c點所對應的濃度介于10-10～10-8mol·L-1之間

C．若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區(qū)間

D．生長素在F～A對應濃度范圍內促進生長，在A～D對應濃度范圍內抑制生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示酶、激素、蛋白質、抗體四者關系，下列有關敘述正確的是

A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質

B．能產生4的細胞一定能產生3

C．能產生3的細胞一定能產生1

D．物質1都是由專門器官產生的

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變

D．神經遞質作用于突觸前膜，使突觸前膜產生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個器官、系統(tǒng)的協調活動，而信息分子是它們之間的“語言”，如下圖所示。

下列相關敘述中，不正確的是

A．圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細胞增殖分化產生漿細胞和記憶細胞

B．圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產生的

C．當人緊張時，體內腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經遞質

D．由圖示可知，神經—體液調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學高三下周考14理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物葉表皮上氣孔開閉與含葉綠體的保衛(wèi)細胞的滲透壓有關，保衛(wèi)細胞吸水時氣孔張開，失水時氣孔關閉，下列敘述正確的是（ ）

A．保衛(wèi)細胞的葉綠體中的ATP白天產生，只在夜間消耗

B．保衛(wèi)細胞失水和吸水的過程中，水分子均可進出細胞

C．夏季中午氣孔關閉，導致葉肉細胞停止同化二氧化碳

D．保衛(wèi)細胞是高度分化的細胞，失去了分裂能力和全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是：

A．A與B走向一極，a與b走向另一極

B．A與b走向一極，a與B走向另一極

C．A與a走向一極，B與b走向另一極

D．走向兩極的均為A、a、B、b

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