18．人被犬咬傷后，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗．該疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　　）
A．刺激記憶細(xì)胞迅速分泌出大量抗體B．刺激吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別狂犬病毒
C．促進(jìn)漿細(xì)胞增殖分化D．產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

分析 由免疫細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用即稱為細(xì)胞免疫，參與的細(xì)胞稱為效應(yīng)T細(xì)胞．B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體進(jìn)入體液而形成的特異性免疫．

解答 解：A、抗體只能由漿細(xì)胞分泌，記憶細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；
B、吞噬細(xì)胞不能拿特異性識(shí)別抗原，B錯(cuò)誤；
C、漿細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，不能增殖分化，C錯(cuò)誤；
D、滅活狂犬病毒制成的疫苗會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，重點(diǎn)考查人體特異性免疫的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得）．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖A中含有8條染色單體，4條染色體，植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比，其特有的特征是出現(xiàn)細(xì)胞板進(jìn)而形成細(xì)胞壁．
（2）圖A DNA含量相當(dāng)于處在C圖的4階段（填“2”、“2～4”或“4”），中心體復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期．
（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，則處在B圖的S期（填字母）．
（4）培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．
（5）染色體數(shù)目的暫時(shí)增倍發(fā)生在圖B中的M段（填字母），增倍的原因是著絲點(diǎn)分裂染色單體成為染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．草原中跳蝻種群密度的調(diào)查適合用樣方法
B．在森林生態(tài)系統(tǒng)中碳可在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
C．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲，屬于化學(xué)防治
D．在人工生態(tài)系統(tǒng)--生態(tài)瓶中，其穩(wěn)定性不只取決于物種的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．從一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變．x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒(méi)有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無(wú)y．下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．x可能是蛋白質(zhì)B．y的基本組成單位可能是核苷酸
C．細(xì)胞膜上的x可能是載體D．y可能在核糖體上合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如表是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中，1-4號(hào)試管控制的溫度、投入物品及產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所示，請(qǐng)回答：
操作
試管		1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
H2O2溶液（mL）2222
FeCl3溶液（滴）--2-
鮮肝研磨液（滴）-2一2
蒸餾水 （滴）2一--
保持溫度（℃）3737370
現(xiàn)象幾乎無(wú)氣
泡產(chǎn)生		產(chǎn)生大
量氣泡		有氣泡
產(chǎn)生		幾乎無(wú)氣
泡產(chǎn)生
（1）1號(hào)、2號(hào)試管相比，2號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可以說(shuō)明酶具有催化作用．
（2）2號(hào)、3號(hào)試管相比，自變量是催化劑的種類，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可以說(shuō)明酶具有高效性．
（3）如果要證明溫度對(duì)酶度活性的影響，應(yīng)選用2號(hào)試管和4號(hào)試管進(jìn)行比較．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，4根試管為什么必須裝有等量的H2O2液？保持無(wú)關(guān)變量一致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．薇甘菊是多年生藤本植物，繁殖能力強(qiáng)，植株覆蓋密度大．薇甘菊入侵后，以其入侵點(diǎn)位圓心向外擴(kuò)散，劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯(cuò)區(qū)和本土植物區(qū)三類樣區(qū)．如表為不同樣區(qū)（取土樣的數(shù)量、體積相同）中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果．請(qǐng)分析回答：
線蟲蜱螨目彈尾目其他昆蟲或小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)類群數(shù)
薇甘菊入侵區(qū)189022612348228715
群落交錯(cuò)區(qū)119813299114154315
本土植物區(qū)108412014349139614
數(shù)量總記4172478365211522619
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)量不盡相同，動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的樣區(qū)是薇甘菊入侵區(qū)．薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物的類群數(shù)變化影響不大．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，薇甘菊屬于生產(chǎn)者，土壤中的小動(dòng)物屬于消費(fèi)者、分解者．
（3）因薇甘菊入侵引起的一些物種取代另一些物種等的一系列變化稱為次生演替．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有絲分裂特點(diǎn)描述中僅屬于動(dòng)物細(xì)胞特征的是（　�。�
A．間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體
B．前期兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體
C．后期紡錘體牽引子染色體分別移向兩極
D．末期細(xì)胞縊裂成兩部分

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測(cè)交，后代表現(xiàn)型的比為

A．1:1 B．3:1 C．1:1:1:1 D．9:3:3:1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。該病毒變異性強(qiáng)，極易造成反復(fù)感染。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．諾如病毒的變異來(lái)源最可能是基因突變

B．嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞

C．反復(fù)感染該病的主要原因是機(jī)體免疫功能被損

D．機(jī)體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過(guò)多或散熱不暢造成

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