A. | 將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞 | |
B. | 在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),則表明細(xì)胞是活的 | |
C. | 將某細(xì)菌與水綿(一種水生綠色植物)一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,無法說明細(xì)菌為死細(xì)胞 | |
D. | 洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡 |
分析 活細(xì)胞是細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的條件,而判斷細(xì)胞死活的方法有多種.質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,發(fā)生質(zhì)壁分離,進(jìn)而說明原生質(zhì)層具有選擇透過性.
解答 解:A、將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞失水而發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是活細(xì)胞,若不能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞則是死細(xì)胞,A正確;
B、在高倍鏡下觀察,通過觀察葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向來判斷細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),則表明細(xì)胞是活的,反之則細(xì)胞已經(jīng)死亡,B正確;
C、將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,是不能說明細(xì)菌為死細(xì)胞,因?yàn)榇思?xì)菌是好氧性細(xì)菌才行,如果是厭氧性細(xì)菌,也不會(huì)趨向水綿照光部位,C正確;
D、洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,只能說此時(shí)的細(xì)胞是死細(xì)胞,而不能說是在解離前,因?yàn)槿旧窃诮怆x后,解離時(shí)用的解離液是鹽酸和酒精,也會(huì)殺死細(xì)胞,所以不能確定解離前就是死細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因、觀察線粒體和葉綠體、光合作用的發(fā)現(xiàn)史、觀察細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識(shí),涉及到多個(gè)實(shí)驗(yàn),能力要求高、綜合性強(qiáng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | ①②③過程均可在細(xì)胞核中進(jìn)行 | |
C. | 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,子一代含15N的DNA占100% | |
D. | ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì) | |
B. | ②過程的培養(yǎng)時(shí)間過長會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度偏高 | |
C. | ③的作用是加速藍(lán)藻的解體,促進(jìn)噬藻體從藍(lán)藻體內(nèi)釋放出來 | |
D. | ④的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測(cè)到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂質(zhì) | C. | 纖維素 | D. | 糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中一定含有S、P等元素 | |
B. | ①過程能產(chǎn)生水 | |
C. | 多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是在遺傳控制下的細(xì)胞死亡 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢,是衰老細(xì)胞的特征之一 | |
C. | 癌變的細(xì)胞能無限增殖 | |
D. | 細(xì)胞分化使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.終止密碼子不編碼氨基酸
B.每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D.核糖體可在mRNA上移動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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