A. | 物質A、B、C、D結構多樣性只與a有關 | |
B. | 控制A、B、C、D合成的物質是核糖核酸 | |
C. | 物質A、D分別為胰島素、抗利尿激素 | |
D. | 物質B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
分析 物質A是在胰島B細胞中合成的,且與血糖調節(jié)有關,所以物質A是胰島素;物質B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復制,所以B干擾素;物質C由漿細胞合成并分泌,所以C抗體;物質D由垂體分泌,可促進蛋白質的合成和骨的生長,所以D是生長激素.
解答 解:A、物質A、B、C、D結構多樣性與a的種類,數目,排列順序和由a形成的肽鏈的空間結構有關,A錯誤;
B、由題意和題圖可知,A、B、C、D均為分泌蛋白,控制A、B、C、D合成的物質是DNA,B錯誤;
C、由題意可知,物質D由垂體分泌,可促進蛋白質的合成和骨的生長,D是生長激素,不是抗利尿激素,C錯誤;
D、物質B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復制,所以B干擾素;物質C由漿細胞合成并分泌,所以C抗體,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是蛋白質的結構多樣性與功能多樣性,根據題意分析出每種蛋白質所代表的物質種類是解答本題的關鍵,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 情況甲,長尾個體相互交配,子代的性狀分離比為2:1 | |
B. | 情況甲,無須通過測交來確定長尾個體的基因型 | |
C. | 情況乙,必須通過測交才能確定長尾個體的基因型 | |
D. | 情況乙,該生物種群中a基因頻率一定會逐代降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1條 | B. | 2條 | C. | 3條 | D. | 4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 可用H2O2和過氧化氫酶來探究溫度對酶活性的影響 | |
B. | 酶和無機催化劑都可以降低化學反應的活化能 | |
C. | ATP與ADP都是含有高能磷酸鍵的有機化合物 | |
D. | 能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間流通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑和雙縮脲試劑都需要將NaOH和CuSO4溶液混合后再使用 | |
B. | 健那綠可以將活細胞中的線粒體染成藍綠色 | |
C. | CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由橙色變成灰綠色 | |
D. | 甲基綠使RNA呈現綠色,吡羅紅使DNA呈現紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的生物膜上的糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白 | |
B. | 細胞膜可以通過高爾基體分泌的小泡實現自我更新 | |
C. | 效應T細胞使靶細胞裂解的過程體現了細胞膜的功能特性 | |
D. | 人體肝臟細胞與神經細胞上的膜蛋白種類和含量大體相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 大規(guī)模圍海造田,開墾草原以擴大耕地 | |
B. | 實行農地規(guī)劃,加強農田經營管理 | |
C. | 發(fā)展農業(yè)科學,培育高產優(yōu)質糧食品種 | |
D. | 發(fā)展現代工業(yè),大量施用化肥和農藥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的操作正確的是
A.用洋蔥鱗片葉內表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,細胞多數區(qū)域呈綠色
B.用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時,直接將2 mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
C.驗證胰島素有降低血糖的作用,對實驗小鼠應先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
D.利用標記的H2O研究光反應過程中的H2O光解和暗反應過程中CO2的固定和還原過程
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