A、0.1、0.4、0.5 |
B、0.2、0.3、0.5 |
C、0.2、0.1、0.7 |
D、0.18、0.32、0.5 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBbCC |
B、AABbCc |
C、aaBbCc |
D、AaBbCc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T |
B、圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個 |
C、各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的 |
D、能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫過程中,B細胞接受抗原刺激增殖、分化為效應(yīng)B細胞,效應(yīng)B細胞產(chǎn)生特異性抗體 |
B、二次免疫比初次免疫效果強,是由于記憶細胞的緣故 |
C、病毒通常是先進行體液免疫后進行細胞免疫 |
D、抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果某人的下丘腦嚴重受損,則其不能維持自身的體溫恒定 |
B、若某人攝入了較多的堿性食品后會使血漿的pH明顯上升 |
C、只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應(yīng)全部屬于細胞免疫 |
D、當(dāng)血糖含量升高時,體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)整期合成的酶都是誘導(dǎo)酶 |
B、穩(wěn)定期有害產(chǎn)物積累最多,細胞死亡率最大 |
C、對數(shù)期產(chǎn)生抗生素的速率最高 |
D、生長期各階段的細胞內(nèi)都會發(fā)生酶活性的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、待花完全成熟后進行去雄 |
B、對作為母本的植株需要進行去雄 |
C、去雄后需要及時套袋,以避免外來花粉的干擾 |
D、去雄一定要做到徹底,不能遺留雄蕊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3 | B、8 | C、11 | D、11以上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個磷酸一般連接兩個脫氧核糖 |
B、1個堿基連接的是脫氧核糖和與它互補配對的堿基 |
C、1個脫氧核糖連接一個磷酸和一個堿基 |
D、1條脫氧核酸長鏈相鄰的脫氧核苷酸之間是磷酸二酯鍵相連 |
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