Question

19．如圖是五種不同育種方法的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A→D表示的育種方法與A→B→C表示的育種方法都能將兩個(gè)親本優(yōu)良性狀集中到一個(gè)親本上的，但A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優(yōu)越性在于明顯縮短育種年限．
若對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做進(jìn)一步探究，可以選用抗性植株與純合敏感型植株雜交，F(xiàn)₁自交，若F₂的性狀比為15（敏感）：1（抗性），則可初步推測(cè)該抗性性狀由兩對(duì)基因共同控制．
（2）圖中E過(guò)程對(duì)種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理時(shí)，最佳作用時(shí)期是細(xì)胞的分裂間期； F過(guò)程最常用的一種化學(xué)試劑的作用原理是抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成；染色體加倍還可以采用低溫處理．我國(guó)科學(xué)家通過(guò)航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜、作物的育種，利用空間輻射等因素創(chuàng)造變異，這種變異類型可能屬于基因突變和染色體變異．
（3）圖中G→J過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng)；與E表示的育種方法相比，該育種方法較明顯的特點(diǎn)是定向改造生物．基因工程中最常用的運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)是（小型環(huán)狀）DNA分子．

Answer 1

分析 閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是雜交育種、多倍體育種、多倍體育種、誘變育種和基因工程育種等方法在育種中的應(yīng)用，圖中A、D表示雜交育種；A、B、C表示單倍體育種；E表示誘變育種，F(xiàn)是多倍體育種；G是基因工程育種．

解答 解：（1）與單倍體育種相比，單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限；F₂的性狀比為15（敏感）：1（抗性），是9：3：3：1的性狀偏離現(xiàn)象，由此可以說(shuō)明該抗性性狀由位于2對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制，在遺傳過(guò)程中遵循基因的自由組合定律．
（2）E是誘變育種，原理是基因突變，基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂間期；F是多倍體育種，最常用的一種化學(xué)試劑是秋水仙素，原理是抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成；染色體加倍還可以采用低溫處理和細(xì)胞融合技術(shù)；利用空間輻射等因素創(chuàng)造變異，可產(chǎn)生基因突變和染色體變異兩種類型．
（3）通過(guò)基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的現(xiàn)象，定向改造生物性狀，基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，其化學(xué)本質(zhì)是（小型環(huán)狀）DNA．
故答案為：
（1）明顯縮短育種年限    該抗性性狀由兩對(duì)基因共同控制
（2）分裂間期　 抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成   低溫處理    基因突變和染色體變異  
（3）定向改造生物  （小型環(huán)狀）DNA

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力及通過(guò)分析、比較等方法利用題圖信息綜合解答問(wèn)題的能力．